中学化学教师实验创新策略的研究——基于实验创新大赛作品的分析

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1、中图分类号：G243UDC．密级：学校代码：诃4占i坪i艺丈孥硕士学位论文(教育硕士)公开10094中学化学教师实验创新策略的研究——基于实验创新大赛作品的分析Researchonexperimentalinnovationstrategiesforchemistryteachersinmiddlesch001——ananalysisbasedoncandidatesofInnovativeChemistryExperimentContest作者姓名：指导教师：学科专业：研究方向：论文开题日期：李鑫娄延果高级教师学科教学(化学)

2、教师专业发展2014年6月25日学位论文原创性声明Y2789240JflllIlllllIIlllIJl㈣㈣删㈣㈣本人所提交的学位论文《中学化学教师实验创新策略的研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。⋯者。㈣彦磊户，歹年万月哕⋯掣c㈣辱酵矽辟妨节日＼’学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交

3、学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者。㈣：李磊指尹一歹年f月7了日毒阳●●，儿7名．月签厂)．．．，L教研．导7摘要化学是-1'7以实验为基础的自然科学，实验是化学教学的最基本特征，是化学教学活动中最生动、最活跃的教学形式。化学实验可以帮助学生获取化学基础知识和基本技能，可以激发学生的学习兴趣、形成科学的探究方法，还对丰富学生的情感体验、养成严

4、谨的科学态度具有积极作用。实验教学是化学教学中不可或缺的一部分，具有不可替代的地位。然而，笔者调查常规教学的实验实施现状，结果并不乐观。调查发现，在常规教学中，口头讲述实验约占实验总量的26％。这意味着“说实验、讲实验"，课后补充实验习题的现象依然大量存在。究其原因，主要是教师对实验的功能和价值认识不到位，实验创新意识淡薄，缺乏应有的实验创新技能和策略。笔者以第十一届全国实验创新大赛为切入点，选取一等奖作品(60件)为研究样本，从中提炼并确定了研究要素，即：省份、作品名称、选题理由、创新设计和创新优点，并对60个研究样本逐一进行

5、了分类整理，形成了{2012年第十一届全国实验创新研讨会优秀作品统计表》。通过统计与分析，归纳出优秀实验创新作品的地域特点、选题特点、创新设计及其优点，并提出了现阶段实验创新中普遍存在的问题。此外，笔者访谈了专家和部分参赛教师，了解到现阶段实验创新的发展方向和创新的具体过程。在统计研究和访谈研究的基础上，本文指出了实验创新的根本目的、发展差异及存在的问题，并从从创新者素质、创新步骤、选题、试剂调整、条件控制、装置设计、学科综合、高新技术运用以及资料迁移等9个方面概括并提炼了实验创新的基本策略。在上述研究基础上，笔者应用本研究所提

6、出的的创新策略，对“微型趣味原电池装置”、“多彩硅胶的制备”和“NOZ放电吗?”三个实验创新课题进行了初步实践，并应用于课堂教学，效果良好。关键词：化学实验创新策略mAbs仃actChemistryisanaturalsciencebasedonexperiments，whicharethebasiccharacteristicsofChemistryteachingandthemostvividandactiveformofteaching．ExperimentsinChemis仃yCanhelpthestudentsgain

7、thebasicknowledgeandskillsofChemistry,motivatingtheirinterest，formingscientificresearchmethodsandrigorousscientificattitude，aswellasenrichingtheiremotionalexperience．Therefore，experimentteachingisindispensableandplayinganimportantroleinChemistryteaching．However，accor

8、dingtothestudyconductedbytheauthoraboutthecurrentexperimentteaching，whichdoesnotshowanidealresult．Thestudyshowsthatindailyteaching，