藏在大自然里的“宝贝”

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1、荷塘区学校一年级环境教育教案设计课例名称4.藏在大自然里的“宝贝”课时1课时教学对象1年级执教者一、教材内容分析环境，是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。本课主要让学生亲近大自然，发现大自然中的“宝贝”，让学生发现大自然里更多的秘密，来激发他们保护大自然的情感。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.让学生亲近大自然，寻找大自然怀抱中的

2、“宝贝”。　　2.了解这些“宝贝”的特别之处。　　3.知道“宝贝”的来历三、教学策略选择与设计本堂课主要通过教师的讲授与学生的观察、实践、发现相结合来完成教学任务。四、教学环境及资源准备课件，植物种子，石头，羽毛等五、教学过程1.寻找大自然隐藏着的数不清的“宝贝”，种子、叶子、石头、羽毛……　　2.猜一猜，这是谁留给我们的“宝贝”？　　3.“寻宝”之前该做哪些准备工作呢？　　4.和大家一起鉴赏“宝贝”，说说自己“宝贝”的特别之处？　　5.猜猜“宝贝”的来历也很有趣。　　6.这些“宝贝”的遭遇是快乐的还是痛苦的？给它编个小故事吧。如果能把它画下来，那就更了不起了。7.植物妈妈传播后代的办法可

3、多啦，一起学一学。　　植物妈妈有什么办法传播种子　　主要有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播　　1、靠水来传播　　椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。　　睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。　　2、靠小鸟或其他动物来传播　　樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。　　松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。　　3、靠风来传播　　红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。　　4、还有机械传播种子的方法　　凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机

4、械传播种子的方法。　　还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。　　如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？其实答案就在种子身上。种子有着神奇的“旅行本领”，借此，它们可以处处安家，开花结果，繁殖后代。当然这个是一个寓意　　您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。　　加杨杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图像中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。　　蒲公英:菊科植物蒲公英的瘦

5、果，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。　　酢浆草:有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中一例，它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。　　凤仙花:凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。　　苍耳:苍耳这种植物你可能已经见过，每当秋天野外郊游归来，它的果实会挂在你衣裤上，仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩，可以牢牢钩住，不易脱落，在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务。类似苍耳这样传播种子的植物还很多，在草原牧区，这种植物对毛纺织业是一大害，羊毛中夹有这种植物的刺毛会大大降

6、低成品质量，以至毛纺工业有检毛刺的工序。中华槭:槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。六、教学总结：