2019年(春)四年级品社下册 全一册教案 山东版

2019年(春)四年级品社下册 全一册教案 山东版

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1、2019年(春)四年级品社下册全一册教案山东版【单元目标】情感、态度、价值观目标:1、在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公正公平、遵守法规、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。2、初步形成民主、法制观念和规则意识。3、懂得诚信和自律是一种美德、学会诚信待人,严格自律。能力目标:1、初步学会控制和调整自己的情绪和行为;养成良好的生活和行为习惯。2、能够清楚的表达自己的感受和见解,初步学会倾听他人的意见,能够与他人平等的交流与合作,学习民主的参与集体生活。3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象,尝试合理的解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断

2、和选择。4、通过实际模拟、体验等形式,使学生加深对法律知识的理解,培养学生分析问题的能力,通过“表演”中的答与辩,培养学生的逻辑思维能力。知识目标:1、初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。2、了解一些社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。3、了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规,懂得用法律的武器保护自己。第一主题我们的约定【教学目标】1、初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。2、感受集体生活中规则的作用,理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。3、初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。4

3、、自觉遵守公共秩序,注意公共案例,做个讲文明有教养的人。5、通过讨论交流,提高学生的口语表达能力。6、通过制定班级制度、写倡议书等活动,培养学生参与集体活动及公益活动的能力。【教学重难点】重点:了解一些社会规则,初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。难点:自觉遵守公共秩序,做个讲文明有教养的人。【师生准备】教师:各种游戏规则、小学生守则等学生:熟悉班级制度。做游戏讲规则教师活动学生活动设计意图二次修改一、谈话激趣引入师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?师:你们都喜欢玩哪些游戏?师:同学们真聪明,会玩那么多的游戏,现在老师就请同学们到操场上玩你自己喜欢玩的游戏。二、游戏体验

4、1、感悟规则师:刚才玩游戏玩得高兴吗?师:老师刚才观察了同学们玩游戏,有些玩得很高兴,有些玩着玩着就吵起来了。师:哦,原来是这样。同学们,玩老鹰捉小鸡这个游戏时只能有一只老鹰,如果有一群老鹰,鸡妈妈再有本事也保护不了自己的孩子小鸡了。老鹰一多游戏就玩不成了,大家也就玩得不开心了。怎样玩大家才能玩得开心呢?生:喜欢。生:老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢……学生走出教室到操场上玩游戏生:(有些说高兴,有些说不高兴)生:我们组玩的是老鹰捉小鸡的游戏,开始是由我当老鹰的,后来大家都抢着做老鹰,结果谁也不让谁,就吵起来了。从学生喜爱的游戏入手,巧妙地运用游戏来帮助学生理解规则。通过做

5、游戏,让学生自行体验到,没有规则,游戏就乱了套。老师请同学们再玩一个游戏,叫“搬球”游戏。比赛要求:全班分成四个组,两组两组进行比赛。两组各一个面对面抱紧,把球夹在中间运到终点再回来交给下一个同学。2、运用规则师:同学们玩得开心吗?师:××你再来说说,这次为什么玩得那么开心了?师:对,不同的游戏有不同的要求,也就是游戏的规则,同学们只有按游戏的规则去做大家才能玩得开心、玩得愉快。所以说做游戏要守规则,大家同意吗?请大家把这点写在纸上:游戏有规则。3、制定规则(1)展示调查结果师:课前老师发给同学们一个调查表,你们都去做了吗?(指名汇报调查结果)小结:同学们深入到商场、

6、书店、电影院、公园、马路等公众场所,通过观察找出了许多不同的规则。请大家把自己寻找的规则贴到这块黑板上。(2)讨论调查结果师:请同学们到黑板上来看看大家调查到的规则,讨论一下哪些是自己没有观察到的。三、拓展规则1、出示录像,让学生观看并进行小组交流。学生开始玩游戏。生:开心。生:刚才的游戏老师先说了玩的要求,然后同学们都按这要求去玩,所以大家就玩得开心了。生:个体汇报调查报告。为新游戏制定规则,使学生体验到,规则定的越完善,大家玩起来就越和谐;规则定的越有趣,做起来越开心。师:同学们观察得很认真,从刚才的录像我们知道在学校无论做什么事情都要按学校的规则,也就是我们学校

7、所定出的规章制度去做。2、出示课件师:同学们找到的规则真不少,老师也找了一些规则,把它制成了录像,想看看吗?(播放课件,内容有:教室的课表;各班的公约;小学守则;小学生日常行为规范;教师上班签到;请讲普通话;课堂纪律)师:怎么样,看了老师的调查报告后,你们有什么想法吗?四、小结师:是啊,规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。真是生活处处有规则。生:我看见有些同学下课后在课室的过道上追逐,差点撞到了其他同学,这些同学不遵守我们学校制定的课间规则。生:我看见有些同学上下楼梯不按“靠右”走的规则,这样很容易撞到人的,如果撞到了人从楼梯上滚下来

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