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1、102012-2-一年级英语口语下册教学计划黄边小学唐芬一、口语教学总目标1、学生的英语学习兴趣培养。2、学生良好英语学习习惯的培养。3、形成自信心和正确的学习态度。4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。二、一年级下学期教学目标（听、说、读、演、唱、玩、做）1．按照进度完成6个单元的学习内容；2．能听说本学期的重点词汇；并能看图辨认和说。3．能流利演唱所学歌曲、歌谣；4．能在图和文字提示下流利朗读课文的Let’stalk.Let’stry部分内容；5．能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。注：以上是按照最高的目标提出要求，各校可根据实际，适
2、当降低或提高以上的教学目标要求。三、低年段儿童英语学习的主要特征(Workingwithyounglearners)·儿童是积极的意义构建者·“玩中学”·“做中学”·理解能力高于表达能力；· 儿童学习语言需要较高的重现率· 语言是交际的工具10·Childrenliketoplaywithsounds;·Childrenliketomove.Theyoungertheyare,themoremovementstheyneed.·Childrenlikethingsunusual.·Childrenneedvariety,theyneedroutineaswell.·
3、Theyaregoodimitators.四、第二册教材编写细目表1．第二册的教材主题为AMYATHOME,围绕家庭这个大的theme来组织内容。六个单元的内容如下：UnitstopicsfunctionsstructuresVocabularyUnit1ILoveMyFamilyfamilymembers家庭成员询问与提供信息：身份Who’sthis?Myfather./Amy’sfather.Father,mother,brother,sister,baby,short,tall,big,small,grandpa,grandmaUnit2CometoMyHousefamilyroom
4、sandfunctions家庭成员在不同的房间里；房间的功能（吃、睡、洗、玩）询问与提供信息：方位Where’sAmy’sfather?Inthelivingroom.Let’swatchTV.Cook,eat,play,house,bedroom,sleep,kitchen,living-room,washroomwash,watchTVUnit3ThisIsMyRoomfurniture房间里的家具询问与提供信息：方位Where’sthemouse?BehindtheTV.(Ilike…)Room,bed,desk,chair,in,on,under,behind,floor,door
5、,Unit4WhatDoYouSee?activitiesathome在家里玩传递信息：叙事Iridemyscooterafterschool.CanIwatchTV?Sofa,closet,sink,toilet,table,fridge,Unit5IWantAPetbirthday过生日、表达愿望、表达愿望1．询问与提供信息：日期（月份）；2．表达愿望When’syourbirthday?Iwantascooterformybirthday.Feed,duck,mouse,frog,furry,scary,spider,fast,slow,turtle,Unit6IWantIce-cr
6、eam！Food吃的东西、表达愿望Iwantmilk.Noodles,tea,cookie,apple,orange,orangejuice,milk,cake,banana,hamburger,chicken,Frenchfries,water,ice-cream10五、教学重难点各单元教学重难点分析（一）Unit内容难点教学建议1Let’ssingP.21.单词：father,mother,brother,sister,的发音。2.句子：Whereareyou?HereIam.1.反复播放歌曲，让学生听熟旋律，模仿唱歌。2．利用学生已有的以前所学的英语基础。Let’schantP.31
7、.单词short,tall,big,small的学习.1.先通过情景学习四个单词。解决好all音。2．把chant用情景演示出来，让学生在趣味的歌谣朗读中学习新知识。3.结合相应的游戏巩固新单词的学习。Let’sPlayLet’sTryP.4.P.51.尝试用所学的知识介绍自己的家庭成员。2．Grandpa,grandma 的学习。1.采用多种有趣的形式复习前面几课所学的知识，要求学生能较流利上口，然后再学习本科知识。2
