2019年(秋)一年级音乐上册 第五单元《秋天的歌》单元教案 苏少版

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1、2019年(秋)一年级音乐上册第五单元《秋天的歌》单元教案苏少版教学目标1．感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦；在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。2．能熟练地演唱歌曲《小树叶》、《雁儿飞》，体验二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。3．聆听音乐时能感知音有强弱之分，并做出相应的体态反应。能够根据音乐的节奏及情绪变化编创或模仿简单的律动，动作与音乐吻合。初步领悟音的强弱变化在音乐中的重要作用。教学重点1．通过学习歌曲《小树叶》、《雁儿飞》，强化儿童对四二、四三拍的感受与表现，并相对集中地

2、突出对儿童良好的唱歌习惯的培养。2．学生在感受金秋风韵的同时，尝试通过演唱、律动与舞蹈来表现对大自然丰厚馈赠的珍爱与感谢，并且学会采集与分享这份体现于音乐中的情感。教学难点1．聆听音乐时能感知音有强弱之分，并做出相应的体态反应。能够根据音乐的节奏及情绪变化编创或模仿简单的律动，动作与音乐吻合。2．演唱时能注意表现不同节拍的特点，能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法。教学准备电子琴、电脑等。课时安排4课时第一课时教学目标1．感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦；在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。2．指导学生用能

3、用柔和连贯和断顿跳跃两种不同的声音演唱歌曲，能熟练地演唱歌曲《小树叶》，鼓励学生学习小树叶的勇敢和坚强。3．聆听音乐时能感知音有强弱之分，并做出相应的体态反应。能够根据音乐的节奏及情绪变化编创或模仿简单的律动，动作与音乐吻合。初步领悟音的强弱变化在音乐中的重要作用。教学过程二次备课一、组织教学。听音乐进教室（播放音乐《秋天多么美》）二、导入新课。1．感受秋天优美意境。（1）音画结合，欣赏秋天美图。（背景音乐《小树叶》）（2）问问现在什么季节？2．秋天有什么变化？说说感受。二、学习歌曲《小树叶》。1．初步感知歌曲。导入；秋天到了，小树叶唱起了歌。（完

4、整聆听歌曲）听后问：歌曲第一段和第二段有什么不同？为什么？再听，再感受速度、力度、情绪不同。听后问，你能听出哪段是妈妈的心里话，哪段是小树叶唱的？第三遍听时可以轻声哼唱。2．体验歌曲第一段，表现妈妈为小树叶担心的情感。（1）问：秋风起来啦，小树叶离开了谁？大树妈妈见小树叶孤零零地飘呀飘呀不知飘向哪里，妈妈心情是怎样的呢？（2）欣赏歌曲的第一段录音，引导学生感受歌曲中担心的情绪。 （3）跟着老师按音乐的节奏轻柔地朗读歌词一遍。放音乐，用你喜欢的动作来表现这种感觉吧。（4）学唱歌曲第一段。a、分句教唱第一段，随琴声连起来唱一遍。b、师生接口唱。（3）引

5、导学生用连贯、轻柔、缓慢的声音来唱出妈妈为小树叶担心的心情。3．体验歌曲第二段，表现小树叶勇敢坚强，为妈妈分忧的情感。（1）师范唱第二段。问：如果你是小树叶你怎么回答树妈妈呀？（学生交流）我们一起来听听，小树叶是怎样回答的呢？播放第二段音乐，引导学生从歌曲速度变化中感受小树叶的勇敢坚强和乐观。（2）跟着老师有节奏地读歌词，加拍手拍腿动作。你还可以用什么动作来表现这种活泼跳跃的感觉？随音乐做一做（3）学唱第二段。a、让学生跟着琴声试着唱，师纠错。b、指导用断顿、跳跃的声音唱第二段。4．表现歌曲。（1）将歌曲连起来唱，注意两段的变化。（2）分角色演唱。

6、（3）加声势伴奏演唱，用“沙沙 沙︳沙沙 沙‖”和“刷一刷刷‖”的节奏伴唱。5．情景剧表演。三、拓展。了解有关秋天的音乐或诗词。（1）你知道和秋天有关的歌曲或诗词吗？（2）学生交流，小结下课。教学反思第二课时教学目标1．感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦；在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。2．能熟练地演唱歌曲《雁儿飞》，体验三拍子歌曲的节拍感；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。3．聆听音乐时能感知音有强弱之分，并做出相应的体态反应。能够根据音乐的节奏及情绪变化编创或模仿简单的律动，动作与音乐吻合。初步领悟音的强弱

7、变化在音乐中的重要作用。教学过程二次备课一、组织教学。1．游戏：《请你跟我这样做》（用《雁儿飞》的伴奏音乐2．老师做三拍子的动作，如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞，跪蹲飞等。（为歌曲表演做准备。）二、导入新课。1．提问：现在是什么季节？我们学过哪些关于秋天的歌？2．提问：秋天到了，除了小树叶发生了变化，你还观察到哪些变化？ 3小结：秋天到了，树叶黄了，一片片从树上落下来；秋天到了，庄稼熟了，人们迎来了丰收的喜悦；秋天到了，大雁也忙着搬家，到南方去过冬了…… 三、学唱歌曲。1.师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是

8、大雁，一种喜欢飞翔的候鸟。讲一讲大雁的故事及大雁的常识。让我们看看大雁的飞行吧。（播放一段视频）2.提问：大雁是怎样飞的？