三控之工程建设进度控制精讲班第21讲作业卷

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1、一、单选题:1、在建设工程进度计划的实施过程中,监理工程师控制进度的关键步骤是(   )。A.加工处理收集到的实际进度数据   B.调查分析进度偏差产生的原因C.实际进度与计划进度的对比分析   D.跟踪检查进度计划的执行情况 ABCD  你的答案: 标准答案:d  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:(p98)进度计划执行中的跟踪检查对进度计划的执行情况进行跟踪检查是计划执行信息的主要来源,是进度分析和调整的依据,也是进度控制的关键步骤。2、在建设工程进度计划实施中,进度监测的系统过程包括以下工作内容:①实际进度与计划进度的比较;②收集实际进度数据;③数据整

2、理、统计、分析;④建立进度数据采集系统;⑤进人进度调整系统。其正确的顺序是(   )。A.1-3-4-2-5  B.4-3-2-1-5  C.4-2-3-1-5   D.2-4-3-1-5 ABCD  你的答案: 标准答案:c  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:见书上P98:图4-1。3、当采用匀速进展横道图比较工作实际进度与计划进度时,如果表示实际进度的横道线右端点落在检查日期的右侧,则该端点与检查日期的距离表示工作(   )。A.实际多投入的时间B.进度超前的时间C.实际少投入的时间D.进度拖后的时间 ABCD  你的答案: 标准答案:b  本题分数:

3、6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:如果涂黑的粗线右端落在检查日期右侧,表明实际进度超前;4、当利用S形曲线进行实际进度与计划进度比较时,如果检查日期实际进展点落在计划S形曲线的右侧,则该实际进展点与计划S形曲线的水平距离表示工程项目(   )。A.实际进度超前的时间B.实际进度拖后的时间C.实际超额完成的任务量D.实际拖欠的任务量 ABCD  你的答案: 标准答案:b  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:(p104)见书上图4-115、当利用S形曲线进行实际进度与计划进度比较时,如果检查日期实际进展点落在计划S形曲线的左侧,则该实际

4、进展点与计划S形曲线的垂直距离表示工程项目(   )。A.实际超额完成的任务量B.实际拖欠的任务量C.实际进度超前的时间D.实际进度拖后的时间 ABCD  你的答案: 标准答案:a  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:见书上图4-116、应用S曲线比较法时,通过比较实际进度S曲线和计划进度S曲线,可以(   )。   A.表明实际进度是否匀速开展   B.得到工程项目实际超额或拖欠的任务量   C.预测偏差对后续工作及工期的影响   D.表明对工作总时差的利用情况 ABCD  你的答案: 标准答案:b  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为

5、0分 解  析:选项A是横道图比较法,选项C和D是前锋线比较法;7、当和用S曲线比较工程项目的实际进度与计划进度时,如果检查日期实际进展点落在计划S曲线的左侧,则该实际进展点与计划S曲线在水平方向的距离表示工程项目(  )。A.实际超额完成的任务量   B.实际拖欠的任务量C.实际进度拖后的时间     D.实际进度超前的时间 ABCD  你的答案: 标准答案:d  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:(P104)如果工程实际进展点落在计划S曲线左侧,表明此时实际进度比计划进度超前,该实际进展点与计划S曲线在水平方向的距离,表示工程项目实际进度超前的时间。8、

6、采用非匀速进展横道图比较法比较工作实际进度与计划进度时,涂黑粗线的长度表示该工作的(   )。A.计划完成任务量                B.实际完成任务量C.实际进度偏差                  D.实际投入的时间 ABCD  你的答案: 标准答案:d  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:采用非匀速进展横道图比较法比较工作实际进度与计划进度时,用涂黑粗线表示该工作在实际实施的工程中连续与间断情况;涂黑粗线的长度表示该工作实际投入的时间。(P101)9、下图是工作K的实际进度与计划进度的比较,如K的全部工程量为W,则从中可以看出工作K二月份的

7、计划施工任务量是(   )。  ABCD  你的答案: 标准答案:b  本题分数:6.00分,你答题的情况为错误所以你的得分为0分 解  析:K工作二月份的计划施工任务量是25%-10%=15%。10、上图中,K工作三月份实际完成的工作量为(   )。  A.20%W            B.21%W  C.25%W            D.26%W ABCD  你的答案: 标准答案:d  本

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