《燕歌行》同步练习

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1、《燕歌行》同步练习一、基础考查1．给下列加点的字注音。还寝(　　)　浣女(　　)　旌旆(　　)　蹉跎(　　)沾襟(　　)秋暝(　　)竹喧(　　)岘山(　　)2．解释下列诗句中加点的词语。(1)情人怨遥夜(2)竟夕起相思(3)灭烛怜光满(4)不堪盈手赠(5)御苑砧声向晚多(6)空令岁月易蹉跎(7)山居秋暝(8)随意春芳歇3．补写出下列名句中空缺的部分。(1)__________________，天涯共此时。(2)灭烛怜光满，________________。(3)________________，云山况

2、是客中过。(4)莫见长安行乐处，________________。4．下列句子中，加点的词语运用最恰当的一句是(　　)A．她善缝纫、刺绣，“三岁吟诗，四岁习画”，自幼便爱到弟弟们就读的私塾去偷听，不喜欢女红，被父母斥为“不安分”的小姑娘。B．有人说，傅斯年与胡适一样，是位“誉满天下，谤满天下”的复杂人物。而傅斯年也姑妄言之：“谁都没有资格骂胡适之，只有我可以骂，只有我才有资格骂。”C．在困难的日子里，为节省开支，林海音自己设计服饰，花钱不多，却把三个女儿打扮得花团锦簇。D．余光中不仅是诗人和教授，也是

3、学贯中西的著名学者，擅长评论并翻译，著作极丰，迄今已结集出版的各式作品达五十多部。二、文言训练21世纪教育网阅读下面的文言文，完成5～9题。藏书画者，多取空名。偶传为钟、王、顾、陆①之笔，见者争售，此所谓“耳鉴”。又有观画而以手摸之，相传以谓色不隐指者为佳画，此又在耳鉴之下，谓之“揣骨听声”。欧阳公尝得一古画《牡丹丛》，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日

4、渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人心意也。相国寺旧画壁，乃高益之笔。有画众工奏乐一堵，最有意。人多病拥琵琶者误拨下弦，众管皆发“四”字。琵琶“四”字在上弦，此拨乃掩下弦，误也。余以为非误也。盖管以发指为声，琵琶以拨过为声，此拔掩下弦，则声在上弦也。益之布置尚能如此，其心匠可知。书画之妙，当以神会，难可以形器求也。世之观画者，多能指摘其间形象、位置、彩色瑕疵而已，至于奥理冥造者，罕见其人。如彦远《画评》言：“王维画物，多不问四时，如画花往往以桃、杏、芙蓉、莲花同画一景。”余家所藏摩诘画《袁安卧雪图

5、》，有雪中芭蕉，此乃得心应手，意到便成，故其理入神，迥得天意，此难可与俗人论也。欧文忠《盘车图》诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”此真为识画也。画牛、虎皆画毛，惟马不画。余尝以问画工，工言：“马毛细，不可画。”余难之曰：“鼠毛更细，何故却画？”工不能对。大凡画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画；鼠乃如其大，自当画毛。然牛、虎亦是以大为小，理亦不应见毛，但牛、虎深毛，马浅毛，理须有别。往岁小窑村陈用之善画，迪见其画山水，谓用之曰：“汝画信工，但少天趣

6、。”用之深伏其言，曰：“常患其不及古人者，正在于此。”迪曰：“此不难耳，汝先当求一败墙，张绢素讫，倚之败墙之上，朝夕观之。观之既久，隔素见败墙之上，高平曲折，皆成山水之象。心存目想：高者为山，下者为水；坎者为谷，缺者为涧；显者为近，晦者为远。神领意造，恍然见其有人禽草木飞动往来之象，了然在目，则随意命笔，默以神会，自然境皆天就，不类人为，是谓活笔。”用之自此画格日进。(节选自沈括《梦溪笔谈》)【注】　指书画家钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微等四人。5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．

7、人多病拥琵琶者误拨下弦　　　　　病：诟病B．多能指摘其间形象指摘：指出C．张绢素讫讫：完毕D．自然境皆天就，不类人为类：像、类似6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A．此又在耳鉴之下　　　愿伯具言臣之不敢倍德也B．则房敛而色泽赂秦而力亏，破灭之道也C．难可以形器求也久之，能以足音辨人D．此难可与俗人论也与嬴而不助五国也7．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是(　　)A．余以为非误(拨)也B．余尝以(惟马不画毛之事)问画工C．倚之(于)败墙之上D．(汝)则随意命笔，默以神会

8、8．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)A．欧阳修曾经得到一幅古画《牡丹丛》，画的下方有一只猫，他不知道这幅画的好坏。后来经过正肃吴公对画中猫眼和花的分析，推求出古图的精妙之处。B．作者在鉴赏古画时，能结合自己的经验体会来辨别画之优劣，而不盲从众说。如对高益的壁画，他就提出了与他人不同的见解。C．欧阳修曾在《盘车图》一诗中论道：“古画画意不画形。”而本文作者则认为，鉴赏古画既要重“形”又要重“意”。D．本文论述的内容虽然是抽象的绘画理论，但能