建(构)筑物消防员基础知识

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1、全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班建（构）筑物消防员基础知识武警学院景老师2013年8月专题一、基础知识包括的内容专题二、基础知识的比重表专题三、教学内容与各级别考核目标专题四、基础知识考试模拟试题全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班建（构）筑物消防员基础知识讲课提纲专题一、基础知识包括的内容全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班第1章消防工作概述第2章燃烧与火灾基本知识第3章危险物品常识第4章消防水力学基本知识第5章电气消防基本知识第6章建筑消防基本知识第7章建筑消

2、防设施基础知识第8章消防安全检查基础知识第9章初期火灾处置基础知识第10章相关法律法规知识专题一、基础知识包括的内容专题二、基础知识的比重表全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）高级技师（%）基本要求职业道德55555基础知识3025201510相关知识每日巡查158———定期检查101010——设备状态记录与检查1515———处置火灾与故障报警15151016—设施操作101215——设施维护510152030大型活动的检查——4——系统设置与检查——1014—消防管理——62035

3、消防培训——51020合计100100100100100理论知识全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）高级技师（%）基本要求职业道德55555基础知识3025201510专题三各级别考核目标与教学内容全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班第一部分考核目标一、考核目标的能力层次考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。二、考核目标的能力层次表述1.识记能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。2.

4、理解在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。3.应用在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”，其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班举例说明①识记：燃烧的定义；燃烧三要素的内容；燃点的定义；燃烧产物的定义和分类；烟气的定义及其危害性；火灾的

5、定义；火灾分类及其分类依据。②理解：闪点与火灾危险性的关系；火焰颜色与燃烧温度的关系。③应用：热传导、热对流、热辐射的定义与各自的特点；防火与灭火的基本原理及其应用；液体、固体、气体的燃烧过程及其特点。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班第二部分教学内容与考核要求全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班第一章消防工作概述Ⅰ、学习目的与要求通过本章学习，了解火灾的危害及特征，消防工作的特点及主要目的，掌握消防安全责任制，熟练掌握火灾的定义及分类，消防工作的方针及原则。Ⅱ、教学内容全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班一、火灾的定义凡在时间或空间上失去控制的燃烧所

6、造成的灾害称为火灾。第1-1火灾的定义及危害二、火灾的危害具体表现在以下几个方面：1.毁坏财物2.残害人类生命3.破坏生态平衡4.引起不良的政治后果三、火灾的特征1.突发性强火灾往往是突然发生,史料未及，来势凶猛，有着很大偶然性，发展快，影响区域广；爆炸危害具有瞬时性，短时间内可造成大量人员伤亡。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班2.发生频率高由于可燃物质品种多，数量巨大，点火源极其复杂，所以火灾发生频率很高，国内年均发生2~7万次。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班1.发生频率高2.突发性强3.破坏性大4.灾害复杂5.易形成灾害连锁和灾害链6.灾后事故处理

7、艰巨三、火灾的特征全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班四、火灾的分类（一）按火灾中燃烧物的特性分类分为A类、B类、C类、D类、E类、F类六种。1.A类火灾A类火灾是指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张等。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班2.B类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。全国建（构）筑物消防员工种职业技能师资培训班3.C类火灾C类火灾是指气体火灾。如煤气、