学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案

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1、目录1、xx区卫生局、xx区教育局关于印发xx区学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案的通知…………………………12、xx市xx区教育系统创建全国艾滋病综合防治示范市工作实施方案……………………………………………………………123、xx市教育系统创建全国艾滋病综合防治示范市工作实施方案…174、陕西省遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划………………235、陕西省艾滋病综合防治工作考核办法(试行)………………416、xx市教育局关于开展《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》全市学校预防艾滋病教育终期评估的通知…………567、教育部卫生部关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的

2、意见……………………………………………………………………678、关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知………………749、关于贯彻落实《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》的意见…………………………………………………………8310、中小学生预防艾滋病专题教育大纲…………………………8811、青少年预防艾滋病基本知识…………………………………9455xx区卫生局xx区教育局关于印发xx区学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案的通知驻区各医疗机构、社区卫生服务中心、区疾控中心,各普通高中,中等职业学校:现将《xx区学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案》下发给你们,请遵

3、照执行。xx区卫生局xx区教育局55xx市xx区学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案为贯彻落实《xx市卫生局xx市教育局关于转发学校艾滋病防治知识宣传教育全覆盖工作方案(2015版)的通知》要求,进一步做好我区青年学生艾滋病预防控制工作,提高青年学生艾滋病防治意识,普及艾滋病防治知识,降低青年学生感染艾滋病毒的风险,在我区普通高中、中等职业学校开展艾滋病防治知识宣传教育工作,特制定本方案。一、目标通过在普通高中、中等职业学校中开展艾滋病防治知识宣传教育系列活动,使艾滋病防治知识覆盖到全体学生,实现青年学生艾滋病防治知识知晓率达到100%,有效降低青年学生艾滋病感染率。1、

4、学校艾滋病防治领导小组覆盖率达到100%。2、学校医务室覆盖率达到100%。3、学校艾滋病防治专兼职医务人员覆盖率达到100%。4、学校4学时艾滋病防治知识课程覆盖率达到100%。5、以学校为单位,每年12月1日“世界艾滋病防治日”前后的主题宣传活动覆盖率达到100%。二、对象全区所有普通高中、中等职业学校在校学生。三、内容55(一)宣教队伍建设1、确定专兼职人员。各普通高中和中等职业学校要根据学校规模,确定校医或具有医学背景的工作人员为艾滋病防治知识宣传教育师资,负责本校志愿者培训及全校师生艾滋病防治知识宣传教育工作。师资培训工作由区教育局组织安排,区卫生局负责培训。2、组

5、建志愿者队伍。各普通高中和中等职业学校采取以自愿报名和班主任推荐相结合的方式,以班级为单位推选1-2名青年学生组成学校艾滋病防治知识宣传志愿者队伍,并将志愿者人员名单上报区教育局备案。本校师资人员负责志愿者的培训,经过培训的志愿者参与所在学校或班级艾滋病宣传以及“面对面”的同伴宣传教育活动。3、组建巡讲队伍。区卫生局负责组建由区疾控中心、综合医院、社区卫生服务中心为主的艾滋病防治宣传教育巡讲团队,巡讲人员名单见附表。配合教育部门,在每年新生入学季、每学期开学的第一个月和每年12月1日“世界艾滋病日”前后,集中在各普通高中和中等职业学校巡回开展艾滋病防治知识专题讲座。每次开展巡

6、讲各学校应提前确定时间、地点及受培训人数报区卫生局,区卫生局组织巡讲团队开展巡讲。组长:成员:(二)宣讲内容55宣传教育内容主要包括:艾滋病的传染源、传播途径、易感人群、临床表现等基本知识;艾滋病在青年学生中的流行趋势及其对个人、家庭和社会发展造成的危害;感染艾滋病常见的高危行为,尤其是青年学生感染的高危行为;预防艾滋病的方法与措施;艾滋病的检测及自愿咨询检测;我国预防和控制艾滋病的相关政策和法规。(三)宣教形式1、开设艾滋病防治知识课程。各普通高中和中等职业学校要将青年学生预防艾滋病知识、生殖健康知识和性道德观教育等纳入学校课程,每学年不低于4个学时。学校每年应对学生艾滋病

7、认知情况进行评估,抽样评估人数不少于30%的班级人数。2、积极开展同伴教育。学校团委要充分发挥本校防治艾滋病宣传志愿者队伍作用,积极组织青年学生开展同伴教育。3、每年12月1日“世界艾滋病日”前后,各学校要开展大型宣传活动,创新宣传形式,扩大宣传面。四、组织管理(一)加强组织领导。区卫生局与区教育局和各类学校要在区艾滋病领导小组的领导下,积极开展学校艾滋病防治知识宣传教育工作。区教育局与要区卫生局密切联系,协同工作,敦促和指导学校开展此项工作。各类学校要成立学校艾滋病防治领导小组,全面落实各项宣传教育活

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