数据库课设房屋出租管理系统制作

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1、沈阳理工大学课程设计专用纸NO.成绩评定表学生姓名陈敏班级学号1203070108专业电子信息科学与技术课程设计题目房屋出租管理系统评语组长签字:成绩日期2015年1月9日16沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业电子信息科学与技术学生姓名陈敏班级学号1203070108课程设计题目房屋出租管理系统实践教学要求与任务:系统功能1.房产管理:实现租房与退房两个功能。2.信息管理:即基本表查询,(1)出租人信息:用于查询和更新出租人详细信息;(2)承租人入住管理:用于实现屋主信息查询及房屋信

2、息条件查询。3.客户详细信息:该模块用于查询客户信息,即视图查询,(1)客户信息(基于三张表):查询租者姓名、房屋类型、价格、承租者ID、房屋ID、入住日期、交租日期、交租金额、出租人租金和实际利润等。(2)房屋信息视图(基于二张表):查询出租人姓名、房屋类型、合同编号、房屋ID、租金、房屋位置、房屋楼层、额定人数、实住人数、面积、价格、连续方式和计划利润等。4.帮助,退出和登录:各自实现相应的功能。数据库的设计包含以下实体及其属性1.(1)boss出租人信息管理:(出租人ID、出租人姓名、联系方式、合同编号pno、出租人租

3、金cash、备注)。在该模块中添加一条新的出租人信息,根据用户的需求完成相应的添加、插入、删除等操作;(2)house房屋信息管理:(房屋ID、出租人ID、房屋类型、房屋位置、房屋楼层、额定人数、实住人数、面积、价格、是否有空调、是否有有线电视、是否有宽带、备注)。界面是显示所有的房屋信息,完成相应的添加、插入、删除等操作;(3)Guest承租者入住管理:(承租者ID、承租者姓名、性别、身份证号、房屋ID、入住时间、交租时间、租金cash、合同编号pno、备注)。完成相应的添加、插入、删除等操作;工作计划与进度安排:第20周

4、.算法设计第20周.编写程序代码第20周.调试程序第20周.答辩、验收程序指导教师:2015年1月日专业负责人:2015年1月日学院教学副院长:2015年1月日16沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16目录一、课程设计的目的和意义1二、需求分析1三、概念结构设计(E-R图)3四、逻辑结构设计4五、数据库实施与维护4六、界面设计与代码5七、课程设计心得与体会15八、参考文献1616沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16房屋出租管理系统一、课程设计的目的和意义数据库课程设计是在学生系统的学习了数据库原理课程后,按照关系型数据库的基本

5、原理,综合运用所学的知识,以小组为单位,设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一,是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解,掌握使用数据库进行软件设计的基本方法,提高运用数据库解决实际问题的能力。培养学生正确的设计思想,理论联系实际的工作作

6、风,严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验,分析和解决工程技术问题的能力。二、需求分析房屋出租管理系统体现在对各种信息的保存、修改和查询和视图的建立。经过仔细分析系统需求之后可知其主要功能,具体功能如下:可以根据表查询出三个表之间属性之间的关系16沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16系统总体设计图如图1所示:房屋出租管理系统用户帮助用户退出用户登录房产管理信息管理出租人信息退房租房客户详细信息承租者入住管理更新和查询房屋信息客户信息出租人信息管理房屋信息管理查询条件查询询图1

7、整体设计图承租人房屋承租出租人属于租赁1111nnE-R图16沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16三、概念结构设计(E-R图)承租人房屋出租人出租人ID承租者姓名入住时间付款时间房屋楼层房屋位置房屋类型房屋ID额定人数实住人数面积价格有无空调有无有线电视有无宽带备注承租者ID性别身份证号房屋ID租金合同编号备注出租人ID出租人姓名联系方式合同编号出租人租金备注实体属性图16沈阳理工大学课程设计专用纸NO.16四、逻辑结构设计将E-R图转换成关系模式:(1)承租者入住管理:(承租者ID、房屋ID、出租人ID、承租者姓名、性别、

8、身份证号、房屋ID、入住时间、交租时间、租金cash、合同编号、备注)(2)房屋信息管理:(房屋ID、出租人ID、房屋类型、房屋位置、房屋楼层、额定人数、实住人数、面积、价格、是否有空调、是否有有线电视、是否有宽带、备注)(3)出租人信息管理:出租人ID、出租人姓名、联系方式、合同编号pn

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