金迈视讯校园网络直播系统解决方案

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1、金迈视讯校园网络直播系统解决方案2008/10/6/10:08来源:慧聪教育网    一、客户需求    我校是一所小学,共有18班级,现在想建设一套校园直播系统,学校现有的设备情况如下:    1)校园网已经建成,每个教室都是多媒体教室,教室有投影机、电动幕、电视机、实物展台、中控、计算机等。    2)学校原有闭路电视系统,且教室还有电视机。    3)每个教师在办公室都有一台办公电脑    现学校想建立一套校园直播系统,以满足学校教育教学活动的需求。具体要求如下:    1、校长讲话每个教室和办公室能实时收听收看。    2、三个

2、大的多媒体教室在上示范课、名师讲座、举办活动时,可把现场的实况实时转播到每个教室和办公室,并且可以同步录像。    3、外部有线电视节目可根据需要转播到各个教室。    4、学校现有的一些教育教学光盘可播放到各个教室。    二、需求分析及方案设计    根据学校现有的设备情况,我们将校园直播系统设计成闭路电视直播和网络直播两种直播方式有机的结合在一起的一套直播系统,以充分利用学校现有的设备,并保证直播的效果。    1.直播频道的设计    根据学校的需求我们为学校设计五个直播频道    a.多媒体教学直播频道三个    现场直播校领

3、导讲话、学校的大型活动、以及精品示范课是各类学校普遍的功能需求,学校可以以某个大型的礼堂、会议室或多功能厅为中心会场或直播中心,通过闭路电视系统或校园网将活动现场或名师讲课的实况直播到各个班级,我们为学校设计3个直播频道,分别为三个大的多媒体教室的直播。每个直播教室需要配备摄象机、功放、话筒等音视频采集设备。    b.转播外部有线电视    每个学校在实现自办节目的播放和直播后,通常还需要转播外部有线电视的节目,以便可随时收看重要新闻、体育比赛、中央和省市级重要活动的直播,以及中央和各地的电视教学节目,同时转播频道的多少由学校根据具体

4、需求确定,这里我们为学校设计一套转播外部有线电视节目频道,转播的内容和时间由中心控制室决定。转播设备可采用一台带音视频输出的电视机。    c.播放教育教学光盘频道    多媒体辅助教育教学已成为现代教学实践中不可缺少的一种手段,通过DVD机将素质教育和教学课程的光盘播放到各个教室,能够使教育教学的过程更加生动、形象,便于理解和记忆。为此我们为整个系统设计1套多媒体光盘播放频道。播放设备为一台DVD机。    2.直播设备配置    1)闭路电视直播设备配置    整个系统共有五个直播频道,通过闭路电视系统实现时,前端需配备5个有线电视

5、邻频调制器,将5个直播频道的音视频信号接到不同的调制器上,一个频道对应一个,然后通过混合器将5路信号混合成一路信号传送到各个教室,教室通过电视机收看。在这里我们采用的是美国PBI的调制器和混合器,也可利用学校现有的设备。3个多媒体教室的音视频信号需通过音视频线接到闭路电视系统中心控制室。    2)网络直播设备配置    由于三个多媒体教室都具有计算机,且已和校园网连接,在每个需直播的教室配备一台金迈视讯GMTD-NETCC网络多媒体中央控制系统终端设备,就可把每个多媒体教室授课或活动的实况实时的通过本教室的计算机直播到校园网上,校园网

6、上的各个终端通过windows自带的MIDPLAY软件就可收看直播节目。同时当这个多媒体教室接入闭路电视系统时,我们可通过任意一个直播的多媒体教室,将闭路电视信号转变成音视频信号,通过中控主机切换后,输入到计算机中,然后通过网络将外部有线电视节目和DVD播放的节目通过网络直播到校园网上,同时每个教室在直播的同时还可将直播的内容实时的进行硬盘录象,作为教育资源保存下来,供以后点播用。网络直播解决了教师办公室没有闭路电视系统,也能通过网络收看直播节目,充分利用了学校现有的资源。  三、功能特点    ●现场直播----学校在举行各种大型活动

7、、会议、专题演讲、学术交流时,通过该系统可实现将现场实况、校长讲话、教师讲课等直播到全部或部分教室或教研室。    ●网络直播    多媒体计算机是每个多媒体教室的标准配置,而且通常都与校园网连接,此时当多媒体教室的现场实况通过闭路电视系统进行直播的同时,还可通过网络直播到各个电脑终端,教师在办公室就可观看示范课、校长讲话等。    ●硬盘录象    多媒体教室的多媒体计算机还可将现场实况进行数字硬盘录象,保存经典教学素材,记录重要活动内容。    四、系统设备清单直播节目源部分(部分利用学校现有设备)项目型号数量1多媒体教室直播摄像机

8、霍尼威尔GC655P3球型云台护罩JM807内置解码器3话筒3功放32DVD播放DVD13转播外部有线电视电视机、电视转换盒1直播设备(部分利用学校现有设备)项目型号数量调制器美国PBI-2500MG5混合

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