我的伯父鲁迅先生 (2)

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1、18我的伯父鲁迅先生数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。当时的情景是：惊异为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。谈《水浒传》伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”摸笑了笑《表》是苏联作家的儿童小说，《小约翰》是荷兰作家写的童话。在当时的中国，优秀的儿童书目很少，为了方便广大的儿童阅读，鲁迅

2、先生在百忙之中把两部外国作品翻译成中文，让更多的儿童欣赏阅读。他时刻想着“救救孩子，帮帮孩子”。读了这些内容，你又体会到什么？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。笑谈“碰壁”四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”1、“四周黑洞洞的”意思是什么？2、“碰壁”是指什么？3、这句话的意思是什么？4、从这句话你体会到了什么？鲁迅生活的时代，正

3、是国民党反动统治最黑暗的时期。当时革命者没有言论自由，但鲁迅为了唤醒民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，先后用100多个笔名，写出了一篇篇犹如匕首的文章，引起了国民党反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，对他本人进行了残酷的迫害。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。救助车夫▲▲▲▲▲▲▲▲▲找出爸爸和伯父帮助车夫的动词。从中可以体会到什么？半跪伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。这时候，我清清楚楚地看见

4、，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。1、文中为什么连用两个“清清楚楚”？周晔当时“清清楚楚”的是什么？2、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？鲁迅先生可能在想些什么呢？一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（hé）的眼角滚落下来。——巴金《永远不能忘记的事情》（节选）我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到

5、他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”关心女佣回顾课文，课堂检测1.这五部分（五件事）之间是什么关系？2.这篇文章是按什么顺序叙述的？3.你能用文中的一句话来回答鲁迅先生的崇高品质吗？4.你知道这句话在文中有什么作用吗？5.你知道作者周晔在文中是如何表现人物品质吗？“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛1.

6、搜集鲁迅先生有关的名言警句。2.认真阅读教科书中的“阅读链接”，谈体会。3.写出你对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的理解。4.推荐课外阅读：《少年鲁迅先生》《朝花夕拾》。任选两项作业认真完成作业超市