【提高练习】《绿色植物的呼吸作用》（生物人教七上）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《绿色植物的呼吸作用》提高练习广东省中山市石岐区启发初级中学马琴一．选择题1．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（　　）A．收获的粮食入仓前晒干B．农田被淹后及时排涝C．用粗糙的瓦盆养花D．农田土壤板结后及时松土2．贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（　　）A．降低仓库内温度B．促进仓库内气体流动C．抑制水果的呼吸作用D．有利于水果中有机物的分解3．下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不

2、正确的是（　　）A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B．合理密植可提高农作物的产量C．给农作物松土有利于根系的呼吸D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育4．下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）A．如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B．如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据

3、a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D．如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况5．将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（　　）A．a点和d点B．b点和c点C．a点、b点和c点D．b点、c点和d点6．新疆瓜果比较甜，其主要原因是（　　）A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较

4、多B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育C．新疆地区的水甜D．新疆地区的土壤肥沃7．为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（　　）A．向左移动B．向右移动C．静止不动D．无法确定8．如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（　　）A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强B．种植密度越大，农作物产量越高C．种植密度为m2时

5、，有机物积累最多D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多二．解答题9．如图为西瓜科研小组绘制的三幅图，甲图表示大棚西瓜叶片气孔的交换情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：（1）分析乙图中所示的结构，植物所需的能量是通过图甲中[　　]　　获得的，在乙图中的结构[　　]　　内完成。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有　　，夜晚能进行的生理活动有　　。（用甲图中的字母表示）（3）

6、分析大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时说明的是　　，24小时中，有机物积累最多的时刻是　　时左右，氧气浓度最低的时刻是　　时左右。（4）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是　　。10．图甲中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答下列问题（“[]”内填字母）：（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[　　]所代表的生理活

7、动。（2）某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中C所代表的生理活动的强度可用图乙中的曲线　　表示，进行此生理活动的场所是　　。（3）植物根尖细胞能进行图甲中[　　]所代表的生理活动。（4）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是　　。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育答案和解析选择题1．A【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸

8、作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。2．C【解析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳、水并释放能量的过程，影响呼吸作用的因素有温度、湿度和氧气浓度等，据此解答。3．A【解析】光合作用在农业生产上的应用：（1）合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。（2）间作套种（立体种植）立