【教学设计】《植物茎的输导功能》（苏教版）

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1、江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育《植物茎的输导功能》◆教材分析本章的意义在于让学生明白绿色植物的构成，来源和终结，各个部位的简单应用和对植物的意义。而第四节“植物茎的输导功能”，更是让学生们循序渐进，由浅入深的学习植物为什么能吸收水和无机盐。目的是让学生知道枝芽的主要结构，区分植物茎的基本结构和各部分的作用。教师带领学生在观察中思考，让学生知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。◆教学目标【知识与能力目标】1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。3、通

2、过茎的输导功能实验，说出各部分的作用。【过程与方法目标】通过茎的输导功能实验，说出各部分的作用。【情感态度价值观目标】知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。【教学难点】说出导管和筛管的位置和功能。◆课前准备◆1、学生准备带有芽的枝条。2、各种类型芽的挂图；木本植物茎的结构挂图。3、锯成小段的椴树茎；茎的横切面玻片标本。4、导管、筛管的模型

3、。5、提前1—2天将冬青、月季或其他木本植物枝条插入稀释的红墨水中。6、康乃馨若干枝，刀片，放大镜。7、视频：（1）茎；（2）年轮。◆教学过程【导入新课】教师[出示小资料]：1.世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。2.世界上最粗的树是生长在西西里岛的一件大栗树，树干的周长有55m左右。3.世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉，又称世界爷。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。学生：仔细阅读小资料。教师[提问]：从小资料中你发现了什么问题？学生提出疑问：

4、树为什么能长得这样高大、粗壮？为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？教师[引导思考]：植物根吸收的水分和无机盐是通过什么器官到达枝叶的？学生：通过茎。教师[提问]：这说明茎具有什么功能？用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育学生回答：输导功能。教师[讲述]：在学习茎的功能之前，我们先来认识茎。茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。茎也称为枝或枝条，是由芽发育而来的。教师[出示]：带芽的枝条。学生[自学]：P68页课文及枝芽的结构示意图。[思考题]：1.植物的主干和侧枝都是由什么发育而来

5、的？2.芽有几种类型？3.枝芽由哪些部分组成？它们将来发育成什么？学生：带着思考题进行自学阅读。学生：回答出植物的枝条无论是主干和侧枝都由芽发育成。学生：说出芽有花芽、枝芽和混合芽之分。一、枝芽发育成茎教师[出示]：各种类型芽的挂图。教师[引导观察]：悬铃木的芽。教师[讲解]：芽的外面覆盖着两片鳞片，表面密生茸毛，能防止水的丧失和严寒的冻伤。用刀片把芽纵切，可以看到中间有一芽轴，芽轴的周围生有一些黄色的幼叶，相互紧紧地挤在一起。用镊子小心地摘去一片片幼叶，就可观察到叶腋里的小突起——芽原基；接近顶端

6、的小突起——叶原基；去尽所有的幼叶，在芽轴的顶端就露出一个白色肉质的小突起——生长点。学生：边解剖并观察枝芽，边听老师讲解，认识枝芽各部分的结构。特别是补充认识生长点和叶原基（书上没提到的结构）。教师[播放视频]：枝芽的主要结构及与茎的关系。学生：观看，进一步巩固认识枝芽的结构，了解枝芽各部分的发育情况。教师[出题填图表]：芽的结构和发育。结构名称发育幼叶 芽轴 芽原基 生长点 用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育叶原基 教师[带领观察]：以小组为单位观察木本植物的一段茎，认识木本植

7、物茎的基本结构。教师：请同学们思考，1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构？属于什么组织？2.木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构？属于什么组织？3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能？属于什么组织？4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？是什么组织？学生：小组观察，对照茎的横切面结构示意图认识茎的基本结构。并思考老师提出的一系列问题。1.保护，韧皮部，筛管，输导组织。2.导管，输导组织3.贮存营养，基本组织4.形成层，有分裂能力，分生组织。教师[带领学

8、生填空]：1.形成层的细胞分裂，向内形成新的木质部，向外产生新的韧皮部，其作用是使茎逐年加粗。2.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推断，它没有什么结构？形成层。教师[提出问题]：既然木本植物的茎每年都能加粗，你能判断一棵大树的年龄吗？学生：很多同学都想到了数年轮的办法。教师[播放视频]：年轮学生：了解到年轮的形成，明白年轮计算树龄的道理。教师：请你算一算，据一位老护林员讲，一棵松树要生长30—40年，才能达到直径12cm，每年约长多少？学生：计算出每年约