关于撰写干部考察材料的几个问题

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1、关于撰写干部考察材料的几个问题干部考察材料是干部工作中的重要文字材料。它既是干部考察结果的体现,是组织部门对所管理干部的德、能、勤、绩的综合评价;也是领导了解干部情况,作出干部任用决策的重要依据。因此,干部考察材料要力求做到格式规范、特点鲜明、内容充实、论证严密、评价准确、层次分明、条理清晰。对干部考察材料的基本格式,大家都是熟悉的。要写好考察材料,还应注意以下几个方面的问题:一、要扎扎实实地做好准备工作要写好考察材料,做好准备工作是至关重要的。一般而言,准备工作包括这么几个方面:一是查阅考察对

2、象的档案材料,了解其基本经历和历史表现,对其个性、能力等方面素质的发展脉络形成清晰的概念,以便历史地看待干部。二是收集和翻阅考察对象近几年的思想工作总结、述职报告、重要讲话等材料,了解其现实表现和工作实绩,为撰写考察材料积累素材。三是认真参加考察谈话,了解群众对考察对象的基本评价。谈话过程中,不仅要认真记录,而且要勤于思考,初步形成对考察对象基本特点的认识、对其能力素质的评价。特别是当谈话中对考察对象的评价意见分歧较大时,要联系谈话人的情况,进行分析考察,辩证—7—地评价干部。如有可能,考察材料

3、撰写者要参加与考察对象的谈话,以对其有直观的印象。二、要准确概括考察对象的特点对考察对象特点的定性是考察材料的主干,要力求准确鲜明。谈话结束后,撰写者要把记录反复回味几遍,对考察对象的特点做到了然于胸,能在脑子中“画”出素描来。在碰头会上,要认真听取同志们的意见,特别是考察组长对考察对象特点的总结,一定要认真记录、细心体会,作为归纳考察材料论点的主要依据。在归纳过程中,最重要的要根据考察对象的岗位职责来分析,不同岗位的人要写出不同的特点。一是单位正、副职的特点就不一样。正职就不仅要考虑其自身素质

4、、能力,还要考虑写其驾驭全局的能力、民主作风和执行民主集中制的情况等。在能力部分,不仅要考虑其抓业务工作的情况,还要考虑其“两手抓”即抓领导班子和干部队伍建设、精神文明建设的情况。副职则要联系其分管工作考虑其特点,主要看他对分管业务是否熟悉、工作思路是否清晰、分管工作是否取得了成绩等。二是副职和单位内部部门领导工作领域不同,特点也不同。要从其分管工作或所在部门业务出发概括特点。如分管财务的副职或财务司司长就要着重看他对经济工作是否熟悉、工作魄力大不大,指出其“熟悉财务工作,工作有思路、有魄力”等

5、。分管政工、纪检等党务工作的副职或党务部门领导,则要着重看他政策水平、分析和处理问题是—7—否稳重等,如可概括为“熟悉党务工作,工作思路清晰,有一定的政策理论水平”等。三是专业技术干部和管理干部也不一样,对前者一般还应专门指出其专业技术水平如何,如“有较高的专业技术水平,在……方面有一定造诣”等。在概括特点时,要善于运用群众语言,这样往往能起到“画龙点睛”的效果。如群众可能会评价一位魄力大的干部“风风火火,雷厉风行”,就非常生动,可以引用。总之,要从资料和谈话中认真提炼考察对象特点,尽可能避免“

6、千人一面”。三、支持特点的材料要充实一个考察对象的工作实绩很多,不可能都写到考察材料中。因此,一定要紧扣特点,选择那些能够说明特点的典型事例和工作实绩。要对初选出的事例做个分类,分别用来说明不同的特点,也就是说每个特点与用来说明它的事例之间要相称。如说一个干部“熟悉经济工作,思维敏捷,工作思路清晰”,就可以用他在任期间提出的工作思路及效果来说明;说他“基层领导工作经验丰富,有较强的组织协调能力”,就可以用他主持完成的重大任务来说明。要注意避免特点和事例之间的脱节、不匹配。由于我们考察了解的是考察

7、对象在本部门、本单位的情况,特点也是由此概括出来的,所以一般不要用历史材料来说明现在的特点。主要可以从他本人近几年的思想工作总结、述职报告等材料中选取,也可以从他所在部门、单位近几年的工作总结中挑—7—选。群众谈话中提到的事例虽然不会很具体,但可以为我们选取材料提供线索。此外,一般不要大段引用工作思路,也不要过多引用数字。四、评价要把握分寸、留有余地俗话说“金无足赤,人无完人”,每个人都有缺点和不足,人也始终处在发展变化中。因此,我们在评价一个干部时,一定要准确客观、留有余地,不要把话说满了,更

8、要避免说过头话。首先,概括特点要把握分寸,恰如其分。既要把考察对象的特点说全、说像,又不能把话说得太过、太绝对,决不要任意拔高。特别是对一些有争议的干部,更要注意把握住度。其次,说明特点的材料也要实事求是,准确客观。要注意分析工作成绩的取得,主要是个人的努力还是集体的智慧,适当加以说明,准确点出他在这项工作中所起的作用,是倡导者、组织者还是参与者。可以通过考察对象所承担的职责、在班子中的地位来分析他所能发挥的作用,也可以联系考察对象在该项工作中所提出的思路、措施、办法等来考虑他所起到的作用。要点

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