中国古代神话故事读书分享

《中国古代神话故事读书分享》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阅读分享讲讲中国古代神话故事——中华路小学家长开放日年级读书活动田禾内容简析：在我国久远丰厚的语言文化中，神话故事表达了人们对真善美的美好追求和向往在劳动人民口耳相传的不断接力中，这些故事流传了下来，它读来让人温暖、给人力量、叫人感动。将这些民间文学还原到它原来的样子，就是“口耳相传”的样子，所以我们的神话教学也将还原它本来的样子：讲故事。教学目标：1、学习用“大结构、小细节”来讲神话故事；2、初步感受中国古代神话故事的神奇和神话人物的精神；3、初步学习跨文本的探究性学习。教学过程：1、师生共讲：通过故事的大结构——开头、经过

2、、结尾，把故事讲完整；通过故事的小细节，把故事讲生动；2、师生共聊：女娲做了几件事？故事中最神奇的是什么？3、亲子共学：为什么要……？真神奇……。学习过程：一、从题目猜神话故事1．师指导：看看题目《盘古开天》，故事的主人公是谁？猜猜他做了什么？像这样题目表达主要内容的神话故事你还知道哪些？（女娲补天精卫填海大禹治水盘古开天……）2.师：女娲补天，盘古开天，嫦娥奔月，精卫填海，这些都是我们中国古老的神话故事，从我们的祖先流传到现在已经有几千年了，我们爷爷的爷爷的爷爷的爷爷，就是听着这样的故事长大的。这样的故事就一辈一辈地流传下来

3、，今天我们就用这种古老的方式，耳朵听、嘴巴说，一块来讲一个古老的故事——《夸父逐日》。二、和老师学讲故事（一）理清大结构1、师：讲故事的前提是记住故事，有一个好办法，理清大结构：故事开头讲了……接着讲了……后来讲了……最后讲了……（ppt）2、老师讲故事，学生注意大结构。故事开头讲了（很久很久以前，有个叫盘古的巨人在混沌的世界里睡了很久），接着讲了（盘古醒了，把天地劈开），后来讲了（开地分开以后，盘古顶天立地，让天地逐渐形成，自己累得倒下），最后讲了（盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的宇宙）。2、每个故事都有一

4、个大结构，这个大结构可以帮助我们把故事讲完整。（二）说清小细节1、师：讲好故事，除了要记住大结构以外，还要说清小细节。2、生自己品读《盘古开天辟地》。3.你们记住了那些小细节？请4个同学按大结构叙述故事，同时增添小细节。3阅读分享4.师：补充小细节，故事感觉怎么样？（更生动具体）三、和同学讲故事1．师：最近，我们还读了许多中国古代神话故事，和小组的同学一起讲一讲，注意大结构和小细节。三点提示：1、请1号同学组织。2、按1234的顺序，每人讲一部分，注意要说清小细节。一名同学讲，三名同学听，同学讲完再补充。2.小组汇报讲故事。组

5、长:同学们好，我们小组给大家讲个故事，叫《xxxx》。（按1、2、3、4的顺序讲故事）组长:同学们，我们的故事讲完了，你们有什么补充建议吗？四、和老师议故事1、听老师讲故事《女娲补天》自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒^2、师生一起议故事：（1）师：天塌地陷，人们被围困，女娲做了哪几件事？（2）哪些地方让你觉得神奇，给你留下深刻印象呢？这就是神话的魅力，通过想象和幻想征服大自然。（3）女娲是怎样的一个神呢？五、亲子共同阅读神话

6、故事（选一篇）1、读故事：和家长一起选一个故事，读一读，讲一讲，聊一聊。盘古开天，精卫填海、嫦娥奔月，夸父追日，大禹治水……我们一起读神话为什么真神奇盘古开天精卫填海女娲补天天塌地裂，人们在洪水中挣扎，天上的大窟窿还在冒火…天空露出大窟窿，五彩石液体一泼，天就补好了。嫦娥奔月夸父追日大禹治水我还发现这些神话故事：神话的基本特征： 一。 神话都是想象或幻想的； 二。 神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明，只是它经过了“幻想”的加工，成为了想象中的“神化”了现实生活； 三。 3阅读分享神话反映着远古人类解释自

7、然（或社会）并征服自然（或社会）的愿望； 四。 神话只能产生在史前的远古时代，它是人类还没有能力对自然现象和社会现象作出符合实际的解释时代的产物。 五、篇幅短小，人物形象多是英雄的化身，力大无比。附：女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许

8、多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这