学校学习实践科学发展观工作总结

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1、学校学习实践科学发展观工作总结在第三批深入开展学习实践科学发展观活动中,作为中职学校，我校按照市委学组办和市教育局机关党委的统一安排和部署，高度重视，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作，学习实践活动有序进行。现将我校学习实践科学发展观活动工作总结如下：一、整体情况我校学习实践活动于20××年9月中旬正式展开，到20××年1月下底结束。为开展好学习实践活动，确保学校各项事业又好又快发展，学校全体党员干部积极投身于这次学习实践活动。根据局机关党委的统一部署，学校及时成立了以校长为组长的学习实践活

2、动工作领导小组，认真制定了《关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在市委学组办的正确领导下，经过全校教职员工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。二、主要做法　　（一）学习调研阶段（20××年9月中旬—11月中旬），主要做好宣传发动、学习调研和思想解放大讨论活动。1、认真做好准备在学习实践活动正式开始前，根据市委的有关部署和要求，我校及时组建了深入学习

3、实践科学发展观活动领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设办公室，副校长兼任办公室主任。领导小组认真开展调研，确定实践载体和具体目标，制定了切实可行的实施方案。学校确定了“创示范职高、办特色学校”的活动主题，明确了目标要求和方法步骤。具体实施方案充分体现了实践特色，坚持边学习、边调研、边整改，把解放思想、统一认识贯穿始终，把改革创新、解决问题贯穿始终，把发扬民主、走群众路线贯穿始终。实施方案形成后，又征求了党员、民主党派人士、部分群众代表和学生家长的意见，经过进一步修改完善后，上报市委学习实践活动指导小组

4、审核。2、深入学习调研（1）开好动员大会。9月10日，我校召开学习实践活动动员大会，校长、校学习实践活动领导小组组长董启琛做了动员讲话，就科学发展观的重要意义进行了阐述，提出了学习的具体要求；副校长、校学习实践活动领导小组副组长宣读了《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并就各过程的具体工作进行全面部署。会议要求全体党员干部要立即行动起来，把思想统一起来，积极投身深入学习实践科学发展观活动，提升自身素养，促进学校发展。动员大会的成功召开为学习实践活动开好头、起好步奠定了坚实的组织基础和思想基础。（2）组织专

5、题学习。活动启动后，坚持做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四落实”。采取个人自学、专题讲座、交流研讨、邀请专家授课等多种形式，组织广大党员、干部系统学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》、《中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报》。我校学习实践活动领导小组全体成员在董启琛校长的带领下，结合自身工作实际，分别做了关于深入学习科学发展观活动的理论讲座。（3）创新学习载体。组织开展科学发展观“百题问答”活动，在职在岗党员参与

6、率100%；创设丰富多样的学习活动载体，增强学习培训的实效，在校园网、黑板报、墙报、广播站开辟学习专栏，广泛宣传学习实践科学发展观活动。在学习专栏里发表学习心得的不但有校级领导、党员干部，还有普通教职工。这些文章大都紧密联系了作者的本职工作，观点明确，结合学校教育教学实际、中职教育实际和自己的岗位工作，都有自己独到的见解，得到了群众好评，我校体育教师陈怀宁、政治教师张秀礼也积极全程参与了学习，并在这次学习中递交了入党申请书。（4）开展专题调研。我校学习实践活动领导小组成员在深入学习实践科学发展观活动过程中，始

7、终紧紧围绕“创示范职高，办特色学校”这一活动主题开展专题调研。小组成员关于《我校创建国家示范职高的思考》、《我校人事制度改革的思考》、《中职顶岗实习问题的思考》、《我校实训基地建设的思考》、《我校德育工作的思考》、《如何加强校内实践教学活动》、《构建节约型校园问题及思考》、《校园文化建设的问题及思考》等调研课题，都具有很强的针对性和实践性。通过调研活动，校领导班子进一步明确了我校发展的主要目标，找出了当前影响和制约学校发展的主要问题和不足，理清了工作思路。为把“创示范职高、办特色学校”真正落到实处，我校已向市

8、教育局正式递交了关于学校更名的请示，10月初向省教育厅申报了重点实训基地建设项目，10月中旬向亳州市发改委申报了创国家级示范职高的储备项目。（5）理论联系实际。我校在组织党员干部学习科学发展观过程中，在注重学习理论知识的同时，坚持做到联系实际，注重实践，学以致用，先后开展了一系列实践活动，并取得了成效。主要有：利用“九一八”纪念日组织师生进行安全逃生演练活动，提高师生安全意识和逃生自救能力；组织党员