小班社会活动《马路上的车》

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1、小班社会活动马路上的车设计意图：当今社会，随着人们生活水平的不断提高和科技的发展，各种车辆已经进入寻常百姓家。汽车风驰电掣般的速度，优美的外型，独特的性能......都深深地吸引着幼儿们的好奇心，激发起他们的探索欲，他们太想知道个究竟了，常常问：这是什么车？那又是什么车?日常生活中，幼儿们常常见到过、接触过、乘坐过各种车，有的甚至还操作过玩具小汽车。因此，根据“嘟嘟嘟，向前冲”主题活动，我对教材《马路上的汽车》进行了创造性的使用，设计了《马路上的车》社会活动，目的是通过过在教室里逛马路、参观车展、玩玩具汽车等活动

2、，引导幼儿对一些马路上常见的车的样子、作用进行初步的了解，不断丰富他们的感性认识，增强他们对事物的观察能力、发现能力。     活动目标：     1.能说出几种常见的马路上的车的名称，并能简单说出它们的样子和用途。 2.感知车与人类生活的关系，知道车为人们的生活提供了方便。     3.对车感兴趣，活动中能够大胆表达、交流对车的感性认识。     4.激发幼儿对马路上的车的探索、发现的兴趣。    活动准备：幻灯片、汽车模型、布置车展场景    活动过程： 1.谈话导入，激发幼儿兴趣(1）播放幻灯片一，提问：在

3、这幅图片上你看到了什么？(马路）   (2）师：小朋友们早上来幼儿园的时候，在马路上看到了些什么车？     你看到的车是什么样子的？它有什么用？ 幼儿自由回答:有小轿车，摩托车，出租车和公交车，它们都是拉人的。还有卡车是拉货的。还有铲车，还有挖掘机，还有洒水车......     过渡：老师也发现了一些车，我们一起来看一看，听一听这些车叫什么名字，是什么样子的，有什么作用。     2.依次播放幻灯片，拓展幼儿经验。 （1）公交车（插入语音：我是公交车，我有固定的路线和时间，我们的体型都比较大，有单层车也有双层

4、车，能运送很多乘客，是人们最常用的交通工具之一） （2）卡车（插入语音：看，我的个头很大，因为我是用来运送货物的汽车，我的名字叫卡车也叫载重汽车，我有很多兄弟姐妹，这样可以装载不同的货物，运向不同的地方） ( 3 ) 救护车（插入声音：如果我的警示灯在闪烁，警报器在呼啸，那一定是我在执行救护任务，我就是紧急救护伤病人员的救护车） 师：除了声音之外，我们还可以从什么地方认出救护车？     幼儿回答：红十字标记 （4）警车（插入语音：坏人一看见我就害怕，我是警车，我的车身是白色的，我的前面有警察字样。在交通拥挤时，

5、执勤的警车是可以优先通过的。） （5）消防车（插入语音：哪里有火情哪里就有我的身影，我叫消防车也叫救火车。除了赶到火灾现场去灭火，我还可以完成很多紧急抢修任务呢。我的车身是红色的，车上装有灭火设备。）      师：你们还记得拨打救护、匪警、消防的电话号码吗？      幼儿：救护电话120，匪警电话110，消防电话119。     3.其实，生活中还有很多我们见过的或没见过的车呢，接下来老师就车带大家去参观车展。请小朋友们说一说车展上有什么车，是什么样子的，它们都有什么作用。     4.车展上漂亮的汽车玩具你

6、们想不想玩一玩？（想）     请小朋友自由选择自己喜欢的汽车玩具到指定地点玩一玩，多多的了解了解它们。。 教师做个别采访：请问你玩的是什么车，这种车有什么作用？ 然后把玩具宝宝送回家。     5.教师总结：（播放幻灯片）今天，我们通过在教室里逛马路、参观车展、玩汽车玩具等活动了解到了一些车，这些不同种类的车为人们的生活提供了方便。其实，马路上还有许许多多的车等着我们小朋友去发现和认识，请大家跟老师一起去教室外寻找它们吧！