建筑材料与检测教案

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1、教学进度表专业12建筑工程技术专业班级2012级3、4班课程《建筑材料与检测》任课教师日期周次课时主要内容作业9.2442绪论、建筑材料的基本性质9.2842第一章建筑材料的基本性质P171、2、310.862第二章建筑石材10.1262第三章气硬性胶凝材料10.1572第四章硅酸盐水泥10.1972第四章掺混合材料的硅酸盐水泥10.2282第四章其他品种水泥10.2682第五章概述、混凝土的组成材料10.2992第五章混凝土的拌合物的技术性质P1411、2、3、4、511.292第五章混凝土的拌合物的技术性质11.5102第五章硬化混凝土的性质混凝土外加剂11.9102第六章建

2、筑砂浆P15411.12112第七章烧土制品及熔融制品11.16112第八章金属材料11.19122第九章有机高分子材料11.23122第十章防水材料11.26132第十一章木材及制品11.29132总复习教学进度表专业12建筑工程技术专业班级2012级5、6班课程《建筑材料与检测》任课教师日期周次课时主要内容作业9.2642绪论、建筑材料的基本性质9.2842第一章建筑材料的基本性质P171、2、310.1062第二章建筑石材10.1262第三章气硬性胶凝材料10.1772第四章硅酸盐水泥10.1972第四章掺混合材料的硅酸盐水泥10.2482第四章其他品种水泥10.2682第

3、五章概述、混凝土的组成材料10.3192第五章混凝土的拌合物的技术性质P1411、2、3、4、511.292第五章混凝土的拌合物的技术性质11.7102第五章硬化混凝土的性质混凝土外加剂11.9102第六章建筑砂浆P15411.14112第七章烧土制品及熔融制品11.16112第八章金属材料11.21122第九章有机高分子材料11.23122第十章防水材料11.28132第十一章木材及制品11.30132总复习2012～2013学年第一学期课程名称建筑材料与检测总计：66学时讲课：36学时实验：30学时课程类别专业基础课授课对象2012级建筑工程技术专业学分任课教师职称讲师学历/

4、学位本科、工程硕士课程教学目的与基本要求《建筑材料》是城市规划专业一门专业选修课，是研究建筑材料的基本性质、主要功能、适用场合、实验方法和质量评价等方面的科学，也是一门工程中科学选用材料的应用科学。学习本课程的主要目的：学会如何选择与使用材料。在本课程学习过程中，要注意了解事物的本质和内在的联系。对于同一类的不同品种的材料，不但要学习它们的共性，更重要的是要了解它们各自的特性和具备这些特性的原因。学习材料的技术标准:国家标准、行业标准、企业标准课程教学重点与难点重点掌握常用建筑材料（水泥、砼、石灰、石膏、玻璃、钢材、木材、沥青、高分子材料）的原料——性质——应用，以及它们之间的相

5、互关系。难点：水泥、砼、钢材的性质和应用。主要教学方法与手段通过多媒体演示等教学手段，讲述常用建筑材料的品种、规格、技术性能、质量标准、试验检测方法、储运保管和工程中的应用等方面的知识。教材和主要参考资料1.教材：《建筑材料》，魏鸿汉主编；中国建筑工业出版社，2010年.2.主要参考书目：《建筑材料》，高琼英主编；武汉大学出版社，2012年.《建筑材料》，吴科如主编；同济大学出版社，2001年.《建筑材料》，张海梅主编；科学出版社，2000年.授课时间第1次课课时1授课方式理论课√讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课题目绪论目的与要求掌握课程的主要内容，了解材料的发

6、展过程、发展趋势、发展方向及建筑材料的分类重点与难点1.明确建筑材料的定义，分类和建材的发展。2.通过本章学习，让学生认识建筑材料在工程中的重要性，培养学生学习建筑材料的兴趣。3.让学生了解学习建筑材料的目的及方法。教学基本内容[重点]学习建筑材料的目的及方法。[难点]建筑材料的分类和发展方向。一、建筑材料和建筑1、相互关系：前者是后者的基础2、建筑材料和建筑、结构、施工之间是相互联系、促进的关系。一种新型材料的出现——建筑形式的创新——结构设计和施工技术的改善。3、随着社会的发展，在功能方面对建筑材料提出新要求：4、选材要结合工程的功能的要求、使用环境5、建筑材料在建筑工程中占

7、的地位较重，占工程总造价的（50～60）%二、建筑材料的分类1、按化学成分分：有机～、无机～、复合～2、按使用功能分：1）结构材料：2）墙体材料：3）建筑功能材料：三、建筑材料的发展：1、发展过程2、发展趋向1）研制高性能材料2）充分利用地方材料3）节约能源，优先开发和利用低能耗的建材四、建筑材料的标准化1、技术标准是产品质量的技术依据2、建筑材料标准的种类：国家～，行业～，企业～等五、学习《建筑材料》课程的目的和任务第1、3部分重点讲解。多媒体授课。1、目的：为房屋建筑设计、城