信息技术及小学美术学科课程整合的思考

信息技术及小学美术学科课程整合的思考

ID:36473215

大小:223.50 KB

页数:21页

时间:2019-05-11

信息技术及小学美术学科课程整合的思考_第1页
信息技术及小学美术学科课程整合的思考_第2页
信息技术及小学美术学科课程整合的思考_第3页
信息技术及小学美术学科课程整合的思考_第4页
信息技术及小学美术学科课程整合的思考_第5页
资源描述:

《信息技术及小学美术学科课程整合的思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、密级:中图分类号:硕士学位论文信息技术与小学美术学科课程整合的思考——信息技术与学科课程整合研究学位类型:专业学位学科(专业学位类别):学科教学(美术)作者姓名:王恩超导师姓名及职称:陈志强教授实践导师姓名及职称:杨世伟教授学院名称:教育学院论文提交日期:2013年4月23日信息技术与小学美术学科课程整合的思考——信息技术与学科课程整合研究学位类型:专业学位学科(专业学位类别):学科教学(美术)作者姓名:王恩超作者学号:12021407012导师姓名及职称:陈志强教授实践导师姓名及职称:杨世伟教授学院名称:教育学院论文提交日期:2013年4月23日学位授予单位

2、:湖南科技大学Integrationofinformationtechnologyandelementaryschoolartcurriculumthinking-InformationtechnologyandcurriculumintegrationresearchTypeofDegreeProfessionalmaster’sdegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)FineartsCandidateWangenchaoStudentNumber12021407012SupervisorandProfession

3、alTitleProfessorChenzhiqiangPracticeMentorandProfessionalTitleProfessorYangShiweiSchoolCollegeofeducationDateApril23th,2013UniversityHuNanUniversityofScienceandTechnology学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已

4、在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日信息技术与小学美术学科课程整合的思考——信息技术与学科课程整合研究摘要信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术

5、和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着科学技术的不断发展,计算机教学在小学美术教育中的运用已更为广泛。它是科学技术与美术学科相结合的一种教学手段,是科学技术发展的必然结果。计算机在美术教学中的运用为美术教育工作者提供了非常便捷的备课和授课方式,也为学生提供了方便快捷的学习方式。更为美术教育带来了一次教学上的革命,大大提高了教师的教学效率和学生的学习效率。符合素质教育的宗旨,体现了美术新课程标准的教学理念。关键词:信息技术;美术教育;必然性;可行性;整合;新课程标准i湖南科技大学硕士学位论文目录摘要i第一章绪论1第二章美术与信息技术整合

6、优化了教学过程,整合具有可行性32.1欣赏与评述——资源浩如烟海,查找可随心所欲32.2设计与应用——强大的软件供你用,轻轻松松搞设计32.3突破难点,CAI很管用42.3.1分析解释42.3.2提供素材42.3.3对比实验52.3.4激发兴趣5第三章现代信息技术在美术课堂教学中的优势73.1简化教师备课环节,提高教师教学效率73.2激发学生学习兴趣,提高学生学习效率73.3拉进师生之间距离,提供互动、活跃课堂氛围73.4提高学生处理信息的能力和创新能力8第四章现代信息技术与美术教学的整合,为培养学生的各项能力奠定基础94.1利用信息技术,大大激发了学生学习的

7、兴趣94.2利用信息技术教学,提高了学生的综合实践能力94.3信息技术与美术的整合改变了学生的学习方式104.4信息技术与美术的整合改变了学生的思维方式10第五章结论11参考文献13湖南科技大学硕士学位论文第一章绪论  美术是一门视觉艺术,信息技术通过声音、文字、图形、图像立体地表现信息,它们在呈现信息的方式上都以形象为主。现代美术中,电脑美术作为美术领域的新成员,有着极为强劲的发展势头。目前,计算机已经成为美术创作中应用极其广泛的工具。而在省编小学信息技术与小学美术教材中,有很多学习内容是相互关联的,也就是说信息技术课程中的有些学习内容已经和美术整合了;美术

8、课本中的许多内容也非常适合于用信息技术

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。