按“图”索“骥”,有效复习(阅读部分)

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1、——备战2012年中考现代文阅读之我见西太阳中学高学让按“图”索“骥”,有效复习阅读题的考查,既是语文中考的一个重点,又是一个难点。中考语文的文章千变万化,但是不同文体的文章考查的能力点却是相同的。“是什么?”——问作品中某一笔(词、句)的意思或作者的思想感情、观点态度。如某个词的含义是什么、某句话的意思是什么、表现了作者怎样的情感等。“怎么写?”——问作品写作思路或写作技法。如作品是如何表现某个问题的、作品的结构安排是怎样的、作者为了表达思想情感运用了怎样的手法等。“为什么?”——问作品中某一笔的写作目的或作用。如作

2、品的开头为什么要从这里写起、作品中的某一个局部为什么要这样处理等。“怎么样?”——问作品中某一笔是妙笔还是败笔。如作品这样写好不好、好在哪里,或比较哪种写法更好。作者写了什么?人事景物作者想说什么?作者怎么写的?作者为何这么写?阅读考什么2012年中考材料选择:现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外材料为主。整体要求2012年中考语文现代文考查1.能在通读全文的基础上,理解主要内容,并筛选提取重要信息。2.能理清行文思路,看出文章各部分间的联系,找出过渡性的词、句、段等。3.能品味作品中富于表现力的语言,体

3、味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4.能区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。5.欣赏作品,能初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。6.阅读议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据等),发现观点与材料之间的联系,作出判断。7.阅读说明文,能把握辨析说明文结构、说明顺序和说明方法等。8.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法。9.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。10.了解开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、倒叙插叙、托物言

4、志、象征、欲扬先抑、衬托对比、烘托渲染、借景抒情、以小见大、动静结合、叙议结合、虚实结合、正面侧面、卒章显志、篇末点题、画龙点睛等表现手法。明考点重策略精练习多总结提高成绩四部曲:考点解读及应对策略说明文议论文记叙文小说散文说明文◆说明文考试内容与要求1.考查说明内容的概括。能在通读全文的基础上.理解主要内容,并筛选提取重要信息。2.说明顺序的辨析。明确说明文的顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3.考查说明方法及其作用的分析(常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表等)◆说明文考试内容与

5、要求4.说明语言的品析。把握说明语言的准确性和生动性。5.把握说明文的结构。能理清行文思路,看出文章各部分间的联系,找出过渡性的词、句、段等。6.考查科学精神和科学思想方法的领会。考查运用信息解决生活中实际问题的能力;抓住关键字、词、句,挖掘潜在信息,领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。考点对策面对面考点一:说明对象(山西08年中考试题)对策:先明白文章是哪种类型:A、事物说明文B、事理说明文。事物说明文:1、看题目2、从文中找方式:直接写出被说明的事物。事理说明文:1、抓首括句2、找中心句方式:介绍了……的

6、……(对象+内容)。考点二:事物的特征(山西08年中考试题)对策:A、看题目B、分析文章结构,找中心句。C、关注文中“首先”、“其次”“再次”“此外”等词语。考点三:文章结构(山西08年中考试题)对策:要明白说明文的常见结构:1、总分式2、递进式(各层间的关系由浅入深)3、并列式4、承接式(按时间、因果、条件等关系安排)考点四:说明顺序(山西08年中考试题)常见说明顺序:1、时间顺序(有表示时间的词语,如:日期、年份等。)2、空间顺序(有表示方位的词语,如:上下、前后、左右、内外、整体到布局等。)3、逻辑顺序(因果关系

7、、现象到本质、从主到此)A、认清说明对象,分析顺序。B、把握语言标志,明白顺序。C、分清主次,综合归纳。对策:考点五:说明方法及作用(山西11年中考试题)题型:说出某段主要说明及作用?常见的说明方法及作用:下定义用简明科学的语言说明了…举例子具体有力的说明了列数字具体准确的说明了打比方生动形象的说明了作比较突出强调了被说明对象画图表直观形象的说明了作诠释对事物的特征事理加以具体的解释说明摹状貌生动形象地描摹了事物分类别条理清楚的说明了引资料具体有力地说明了1、固定格式:这一句(段)用了……的说明方法,说明了事物……的

8、特点,起到了……的作用。2、方法本身的作用+说明对象及其特征=作用。对策:考点六:说明语言的准确性(山西08、11年中考试题)题型1、加点词有何作用?对策:准确生动形象地说明了事物”……“的特征或事理。题型2、能否换位另一个词语?并说明理由。对策:不可以+原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后意思有何改变,与实际不符+体

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