责任铸师魂爱心扬师风

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1、责任铸师魂爱心扬师风有人说,老师是焟烛,燃烧自己,点亮别人;有人说,老师是园丁,辛勤耕耘,培育花朵。教师,一个神圣的称呼,虽平凡,但却拥有无数颗炽热的心,我们用爱播撒着希望。曾记得,当我第一次踏上三尺讲台,既紧张又激动,同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光,那一瞬间,我所有的希望都变成了五彩粉笔,我知道,这便是我的起点。在不长的几年教龄中,我时刻努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一位学生。我深深的懂得:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师风的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的、平凡的,我只是在平凡的岗位

2、上做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时刻,在学生最需要时挺身而出,甚至用生命诠释教师爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。2008年5月12日,那个充满阴霾的下午,两点二十八分,那一刻,无数的房屋倒塌,无数的鲜花凋零,无数的生命消亡,就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽救学生的生命。他弓着身子,张开双臂,紧紧地趴在课桌上,雷鸣般的巨响,雪崩般的砖瓦砸到他的头上、手上、背上,热血喷涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师,他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。沉沉的瓦砾,压垮了教室,压不垮

3、的是教师坚毅的臂膀;茫茫的废墟,淹没了校园,淹没不了是教师沸腾的热血!唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到“师者,所以传道,授业,解惑也”说的就是我们教学生的第一目的就是“传道”教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思想品德课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的.作为教师我们要在日常中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的形像直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的素质直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而效仿,相信合格的教师才能塑造出合格

4、的学生。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地的干,没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行,没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你,有大家而变得精彩纷呈,这片土地因为有希望,我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力,携手共进,共同演绎教师的风采!我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:”教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有

5、一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:xx班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有

6、战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的

7、眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!我为师,无怨无悔6有诗人说:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为宝贵的生命你只有一次。   九年前,我正是这样,带着青春的梦想,跨上了三尺讲台。如今,蓦然回首,三千多天的平凡岁月,已随着哗啦啦的作业纸悄然而逝……   三千多天啊,曾经将我的梦都打破了。想想刚上班那两年,一年1000多元

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