成吉思汗和鹰课件

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1、听故事，懂道理纪晓岚祝寿秀才解梦北师大版语文教科书五年级上册成吉思汗和鹰灵宝市教体局教研室张建超读一读，说一说。1、读词语，注意红颜色字的正确读音。Shòuchǒnghánzàiyǐn狩猎宠鹰成吉思汗满载而归一饮而尽2、分别读第一、三自然段，从中能知道了哪些信息？本课学习目标：1、从课文中搜集有用的信息并尝试从独特的角度去认识成吉思汗这个伟大的人物。2、通过小组合作学习，优化自己的看法，提高自己的认识。成吉思汗是一个什么样的人？一、自学——自己的视角，自己的观点。提示：1、默读课文，形成自己的观点。2、整理出简要的提纲笔记。形式：成吉思汗是一个人。根据是：①

2、××；②××……3、时间为4分钟。成吉思汗是一个什么样的人？小展示——争论出真知，价值是共识。提示：1、个人汇报，然后由组长综合大家的意见，每组形成一种观点；2、完善提纲材料，做好大展示的准备；3、时间为5分钟。成吉思汗是一个什么样的人？大展示——集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。提示：1、每组3号到黑板上写小组观点。另一人向大家解说。2、鼓励所有学员补充和质疑。并在倾听中完善自己的观点。3、时间为15——18分钟。再次认识鹰——一忠——“嗖”的一声，杯子被打掉了，但成吉思汗只是“抬头一看”；二忠——又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。但却引来了成吉思汗的“

3、有点生气”，并且“大声嚷道”；三忠——第三次撞翻了杯子，成吉思汗反而“真的生气了”；四忠——飞扑下来，扑掉了他手中的杯子，成吉思汗竟然“气急败坏”。从鹰的角度看，这就叫屡告无效，最后只有舍命保主。成吉思汗为什么会犯错？一气——很长时间才接满了一杯水，但被鹰打掉了；二气——只接了半杯水，又被鹰“撞掉了”；三气——他又接了一次，还是被鹰“撞翻了”；四气——尽管他警告鹰，但鹰还是扑掉了杯子。对于成吉思汗来说，这也是屡告无效，最后只有射鹰保命。成吉思汗是怎样对待错误的？他终于爬到了岩石顶，那里确实有一池水，可是有一个什么东西躺在池子里，几乎占满了整个池子。原来是一条

4、粗大的剧毒死蛇。成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”（学习用具体的动作和语言表现心情的写法。）先读读下面的成语，再按故事发展排序，然后抄写下来。（2分钟）满载而归气急败坏环顾四周懊悔不已小心翼翼一饮而尽满载而归环顾四周一饮而尽气急败坏懊悔不已小心翼翼小资料：大约在公元十二世纪时，蒙古族出现了一位杰出的领袖

5、--铁木真。它作为部落首领，于公元1206年被各部推为大汗，称为成吉思汗。在铁木真的领导下，蒙古族逐渐强大起来，成为中国北方一支不可小觑的力量。他曾率军几乎征服了整个欧洲。成吉思汗以其军事家的雄才大略，结束了中国割据分裂局面，建立了统一的大元王朝，并使蒙古民族自立于世界民族之林。元朝建立后，元世祖忽必烈追尊成吉思汗为元太祖。知识库1——对待错误的名言1、吃一堑，长一智。2、人谁无过，过而能改，善莫大焉。—《左传》3、错误常常是正确的先导。—毛泽东4、畏惧错误就是毁灭进步。—怀特黑德5、错误就是财富，错误使人领悟。—夏巴尼6、尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯

6、错误，那是天使的梦想。—雨果知识库2——毛泽东诗词《沁园春·雪》下阕江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看明朝！