金融学考试复习资料考点汇总

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1、《金融学》导论一、《货币银行学》的缘起与向《金融学》的演进(一)《货币银行学》的历史沿革1、《货币银行学》在中国的发展(1)引进兴起(20世纪20年代):—1923年清华大学设有“货币银行学讲席”(《货币银行学•自序一》;黎明书局,1930年初版)(2)初步活跃(20世纪30年代—40年代)内容:—货币制度改革;—银行业垄断;—物价和通货膨胀等(3)基本照搬(二战结束—1957年)—西方:以凯恩斯经济理论为推进指导—苏联:《资本主义国家的货币流通与信用》《苏联社会主义的货币流通与信用》—中国:《资本主义国家的货币流通与信用》《社会主义的货币流通与信用

2、》1950年,照搬+小改;中断对西方的引进;但基本点相通(4)尝试突破(1958—1977)中国自己出版教材,《货币信用学》[上、下册],中国人民大学,1959,试图突破,但未坚持。(5)复苏起步(1978—1996)重新引进西方教材;结合中国实际,出版自己的教材1980年,王传纶主译钱得勒等人的《货币银行学》1991年,三联书店出版托马斯•梅耶《货币银行与经济》等1987年,《货币银行学》成为财经类核心课程之一教材特点:“洋”“土”杂陈,”超前脱实”或“与世脱节”并存(6)整合突破(1997—)内容上:货币银行学"金融学(金融市场,金融工程)教学上

3、:中、西差异与接轨“货币银行学”、金融与“Finance”的差异实践上:金融功能与地位的提升,金融脆弱性与金融危机Ü《货币银行学》ð《金融学》(2)“金融学”与“Finance”中国的货币银行学是根据Finance翻译而来;准确的翻译Financial,中文对应词是“金融”。上世纪90年代中期来,国外迅速发展的Finance等课程大量引进。国外的Financial课程,是从微观角度讲授金融市场和金融机构的运作与管理,有的仅限于讲资本市场。Finance及其相关课程的内容包括:资产评估、风险度量、风险管理、利率结构、金融资产定价、金融工具创新、资产购并

4、重组等等。这些内容与《货币银行学》的内容有极大差别。对“金融”的解释对“金融”解释的演进:20世纪初:“通过金融中介的资金融通”(1936年版《辞海》,1937年版《辞源》释义)20世纪中叶起:理解视角拓宽(如开始关注影响物价的货币流通方面)“货币资金的融通。一般指与货币流通与银行信用有关的一切活动,主要通过银行的各种业务来实现。如货币的发行、流通和回笼,存款的吸收和提取,贷款的发放和收回,国内外汇兑的往来,以及资本主义制度下贴现市场和证券市场的活动等,均属于金融的范畴。”(《辞海》60年代试用版和1979年新版对金融词条的释义)对“金融”的解释传统

5、的定义:——金融是资金融通;这样的理解容易最终导致把金融看成是圈钱;—— 金融是货币与信用的管理;金融具有这个功能,但单纯把金融理解为货币与信用的管理,是一种宏观调控的概念;经济学上的解释:——金融是用来配置资本资源;没有具体解释金融是如何来配置资源的;现代国际学术界比较公认的理解:——在不确定的条件下,人们所进行的资源跨期分配。说明金融是研究资源跨期分配问题的;金融的决策,带有不确定性;中国金融学与西方金融学(二)西方金融学科基础课程的定位三元论:金融学、投资学、公司理财;四元论:金融学、投资学、公司理财、金融经济学;六元论:货币经济学、投资学、公

6、司理财、金融经济学、金融中介学、金融市场学。二、主要内容(一)课程的地位(统帅课)(二)课程的内容(体系、框架)(三)本学期主要教学内容(三)本学期主要教学内容金融基础篇1、导论2、金融活动及其载体(货币、金融体系)3、金融活动工具(货币市场工具、资本市场工具、衍生品市场工具)4、金融活动收益(货币的时间价值、收益率及其衡量)5、金融活动风险(风险的度量)微观金融篇6、直接融资活动分析(金融资产的发行与交易、金融资产的定价和选择)7、间接融资活动分析(商业银行的经营与管理)8、融资方式选择与资本机构(融资方式选择、资本机构理论)宏观金融篇9、银行与货

7、币供给(中央银行概述、货币创造)10、货币需求(古典、凯恩斯、弗里德曼的货币需求理论)11、利率(利率决定与利率机构理论)12、货币均衡与失衡(通货膨胀与通货紧缩理论)金融调控篇13、货币政策(目标、工具、传导及效果)14、金融与经济(金融与经济、金融创新)三、学习《货币银行学》的意义、方法和要求“不要爱惜小钱,钱财是有翅膀的,有时自己会飞去,有时你必须放它去飞,好招引更多的钱财来”——培根一)金融学在经济学中的地位金融学是经济类专业核心课程之一。对于学习经济类各门学科的有指导意义。1、金融学从属于经济学,是经济学一个组成部分。2、金融学从经济学分离

8、出来,呈现出与经济学并驾齐驱的趋势。3、金融学是金融学科的统帅课。二)对人生的意义1、对个人理财能帮助我们处

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