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时间：2019-05-09
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1、21、掌声21、掌声要求：读准字音，读通句子，在不懂得地方可以做上标记。班里愿意投向低下去调来 情况持久 讲述身处困境调diào1.安排处置2.访查了解3.音乐上高低长长短配合和谐好听的一组音，字音的高低升降调tiáo处chǔ1.居住。2.存在，置身。3.跟别人一起生活，交往。4.决定，决断。5.对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒。6.止，隐退chù1.地方。2.点，部分。3.机关，或机关、团体、单位里的部门残疾慢吞吞骤然间情绪普通话鞠躬交谈学校舞蹈珍惜落下残疾落落luò：掉下来，往下降。là：丢下，遗漏。lào：留下，遗留。A、小明生病了，功课落（ ）下了许多。B、那个降落（ ）伞真漂
2、亮！C、得过小儿麻痹症的人，一定会落（ ）下残疾吗？因为，所以小英。一次，轮到小英给大家讲故事了，她，同学们把掌声送给她，使她。当小英讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。她不再忧郁，开始和同学
3、们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……班愿讲投调班级班会班长班投向投球投讲台讲理讲话讲愿望心愿情愿愿调查调动声调调
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