行政管理课程学习总结

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1、行政管理课程学习总结行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。一般书上对行政管理的定义有三种:最广义的定义、广义的定义和狭义的定义。最广义而言，指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、管理和执行的社会活动。广义而言，行政管理是指对国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。就狭义而言，，行政管理是指国家行政机机关及其官员在管理国家事事务、社会事务和机关内部部事务的过程中进行的计划划、组织、指挥、协调和控控制等各项管理活动。换言言之，就是立法、司法以外外的行政部门的工作。这一一定义普遍为人

2、们所接受。。从某个角度来说，行政管管理是政府管理，其目的是是使政府所提供的公共产品品的最大化、最优化。而企企业行政管理则是一种更小小范围的管理。总体而言，，行政管理是指行政机关运运用公共权力对社会生活中中的利益进行调整、管理。。而企业管理是对市场经济济主体（企业）对企业内部部的运行进行调节、管理，，最终目的是通过管理提高高企业的运营效率，实现企企业利润的最大化。     行政管理是一门研究究政府对社会进行有效管理理规律的科学，是国家公务务员和其他公共部门工作人人员必备的知识。行政管理理学作为一门科学，在200世纪初成立以来，得到了了长足的发展。在发达国家

3、家，行政管理（公共行政））已成为一个独立的，具有有众多理论流派，多学科交交叉的，理论联系实际的一一门科学。改革开放以来，，中国行政学的研究蓬勃发发展。行政管理在各种管理理中起领导、主管作用，社社会主义现代化建设也需要要各方面的有效管理，其中中行政管理是否科学、有效效，直接影响着国家、社会会的发展。我国行政管理学学以马克思主义为指导，研研究社会主义市场经济条件件下国家行政管理的规律性性和方法。该学科密切关注注理论发展和我国行政发展展的实践，坚持以建设有中中国特色社会主义理论为指指导，根据我国政治、经济济和社会发展变化的情况，，分析研究我国行政管理，，特别是

4、中国行政改革所面面临的一些重要理论问题。。注意学习和借鉴国外行政政理论和实践经验，但不套套用西方的理论模式和价值值观念，努力反映行政学的的发展，广泛吸收最新研究究成果，建构中国行政管理理学的理论体系。     行政管理学研究的内容容大体包括：1、行政管管理的一般理论。主要研究究和了解：行政管理学是一一门综合性、应用性的科学学，行政环境和行政职能是是行政活动的依据和基础。。    2、行政管理理的主体。主要研究和了解解：行政组织和机构，行政政领导以及执行公务的工作作人员。    3、行行政管理的过程。主要研究究和了解：行政管理是一个个由多个环节和有机部门组

5、组成并有效运作的过程。它它们主要有行政决策、行政政执行、行政协调、行政信信息、行政监督。     4、行政管理的保障。。主要研究和了解：行政管管理过程要能够顺利运行达达到预期效果，必须依据一一系列的保障手段。主要有有：财务行政、行政法治、、行政方法、行政道德。    5、行政管理的的目的。主要研究和了解：：提高行政效率是行政管理理的出发点和归宿，而行政政改革是提高行政效率的必必由之路。 行政管理理部门可以说是中枢神经系系统，处于中枢和要害地位位。它是设在领导身边、直直接为领导服务的综合部门门，是沟通上下、联系左右右的枢纽和桥梁，是领导工工作的辅助性机构。

6、其地位位和作用主要表现在以下几几点：1.中心的地位位和作用领导的任务在于于进行决策，制定方针政策策。然而领导往往一人分管管多项工作，难以对每个方方面作详尽细致的了解，何何况领导本身也受到经验、、专业知识、实践范围等多多方面的局限，不可能事事事了如指掌。由于他们精力力有限，也不可能事必躬亲亲。社会经济和科技的发展展日新月异，面临飞速发展展的客观形势，要及时对重重大问题作出正确、科学的的决策，就不仅要求领导有有合理的知识结构，精心规规划，而且需要熟悉情况、、头脑清醒、思想敏锐的人人员组成一个班子辅助其完完成工作，这个班子就是行行政管理部门。因此，行行政管理部

7、门不同于具体的的业务部门，一般不直接参参与各项具体业务工作，这这是一个综合管理部门，看看上去游离于各种管理之外外，实际上又存在于各种管管理之中。2.枢纽的的地位和作用行政管理部部门是沟通上下、协调左右右、联系各方、保证事务所所工作正常运转的枢纽。行行政管理工作是既联系上下下，又协调左右，既是政务务的参谋，又是事务的“主主管”，是总办这一运转中中枢的“首脑”；是承上启启下、上呈下达、内外应对对、综合处理、协调平衡的的工作。因此，作为企业业行政管理人员，应深刻认认识到行政管理工作所处的的地位和所应发挥的重要作作用，爱岗敬业，尽职尽责责地履行自己的职责，富有有

8、成效地做好工作。 行政管理在当代社会起着愈愈来愈大的作用。学习和研研究行政管理学