中职学校学生应注意几种安全事项

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1、中职学校学生应注意的几种安全事项-一、道路交通安全(一)遵守交通规则。1、须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、不在马路上踢球、跳皮筋、追逐、打闹。5、横过马路(街)或通过十字街道时,要走交通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。7、不骑摩托车或然油自力车上路。(二)骑自行车须

2、遵守以下规定1、自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车。骑车转弯前须减速慢行,伸手示意,不得突然拐弯。2、不双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。5、经过交叉路口,要减速慢行,注意来往行人、车辆;不闯红灯。二、校内校外活动安全(一)防止触电1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。2、不擅自接拉电线。3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。4、万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然

3、后再灭火。5、发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。6、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。7、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。(二)防止落物伤害1、不进入建筑施工现场。2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。3、严禁向楼下丢东西。(三)

4、楼道安全1、上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。2、不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走廊上“齐步走”造成共振,以免损坏楼板。(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更不得带进寝室、教室。在使用铅笔刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。(五)外出游玩1、外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉强参加。2、外出游玩,若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时,应立即与公安、医院

5、等部门联系,并及时向学校、家长报告。3、严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。严禁攀高探险。4、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口,若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。5、被蛇咬伤千万不要惊慌,应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎,以减缓毒素扩散速度,每隔15分钟放松数秒,并迅速送医院治疗。6、上学放学途中和外出游玩,学生不得去捅蜂窝,若被毒蜂蛰伤:先拨去毒刺;用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口;可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处,症状比较严重的送医院救治。7、上学放学途中和外出游玩,行至崖边、河边、水流湍急的农田

6、灌溉渠边,应走安全的一侧,以免踩虚、脚滑,不慎发生危险事故。8、外出游玩,若遇拥挤要主动退让,并自觉排队,不要到人多拥挤的场合去凑热闹,避免意外事故发生。(六)以礼待人,诚实交友,不与人口角、斗殴,更不要械斗、群殴。三、实训、实验安全1、在接触照明、电工、电子实训和动力用电时,有触电和死亡的危险,一定要要小心谨慎,防止触电。2、练习焊接时,要听从教师指导,使用防护罩。3、钳工实训和上机床实训,一定要在老师的指导下,按操作流程规范操作。不得自行其是,胡乱操作。严防意外事故发生。4、加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理,建立台帐,严格把

7、好物品的收发关。5、实验操作时,学生要听从老师的指导,严格按照实验操作规程操作不得自行其是,若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方,应尽快用清水冲洗干净。6、未经许可,学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室,不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。四、体育活动安全1、学生参加各类体育活动前,要主动向老师报告自己的健康状况,并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病;教师要全面了解学生的健康状况,并随时观察学生的身体变化情况,出现异常及时处理。2、参加体育活动,衣服要宽松,衣服上不别胸针,头上不要戴各种发卡,活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求

8、进行活动,在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时,要注意保护自己和他人,以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;剧烈运动后,不

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