§2--7《认识公顷》

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1、镇江市中华片区五年级上册数学教学案主备：邵红梅审核：刘素云§2--7《认识平方千米》（新授）授课时间班级姓名评价教学内容：教科书第17页例9.练一练,练习十三第14～17题。教学目标：1.使学生知道测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位；通过实际观察和推算，体会1平方千米的实际大小；知道1平方千米=1000000平方米=100公顷，会进行简单的单位换算。2,使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3,使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作的能力。教学

2、重点：帮助学生认识1平方千米教学难点：感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。教学准备：多媒体课件教学过程：一、温故预习1,用合适的面积单位填空。一块橡皮它上面的面积大约是12()。一张课桌它上面的面积大约是36()。一块黑板它前面的面积大约是4()。校园占地面积大约是2()。小结：在填写单位时,要先想像它的实际面积以什么为单位最合适。二、课堂助学(1)上节课,我们一起认识了公顷这个面积单位,知道了公顷一般表示较大的面积,那么还有没有比公顷更大的面积单位呢？(2)出示例9情境图。欣赏图片并读一读图中的文字。5镇江

3、市中华片区五年级上册数学教学案主备：邵红梅审核：刘素云你从图中了解了什么内容？今天我们共同认识平方千米这个面积单位。板书课题：认识平方千米。（一）教学平方千米1,认识1平方千米的含义。(1)我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。平方千米也可以用符号"km²"表示。(板书：km²)你们知道我们国家的领土总面积有多大吗？(960万平方千米)我们领土总面积居世界第3位。(2)猜测1平方千米的含义。上节课,我们认识的1公顷是边长多大的正方形土地的面积？(边长100米的正方形的面积)请大家猜想一下,1平方千米可能是边长

4、多少米的正方形的面积？你能想象一下1平方千米有多大吗？指出：边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。课件演示1平方千米的大小。（二）教学单位换算。1、1平方千米等于多少平方米呢又等于多少公顷呢？在小组里算一算并交流自己的想法。1平方千米=（）平方米=（）公顷。5镇江市中华片区五年级上册数学教学案主备：邵红梅审核：刘素云根据汇报板书：1平方千米=1000000平方米=100公顷。问：你是怎么想的？2、完成练一练。（1）、我国唐代的长安城是当时世界最大，最繁华的城市，占地面积大约是84平方千米，是（）公顷。（2）一架直升飞

5、机在一片梯形宋树林的上空喷洒药水。这片松树林的面积是多少平方千米？是多少公顷？①读题,理解题意。这个梯形的上底,下底和高分别是多少？单位是什么？那求出的面积单位是什么？指出：与千米相对应的面积单位就是平方千米。②独立计算面积,并讨论应怎样将平方千米换算成公顷。平方千米前面的数是小数怎么办呢？(小数点向右移动两位)在小组中互相说一说方法。三、同步训练1、按从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说说相邻两个单位之间的进率。指名回答,根据回答板书。平方厘米平方分米平方米公顷平方千米10010010000100你有什么发现？2、在

6、括号里填上合适的面积单位。学生独立完成,展示学生作业,集体评讲，说说错误的原因。谁能用一句话说说怎样把平方千米换算成公顷又怎样把公顷换算成平方千米？5镇江市中华片区五年级上册数学教学案主备：邵红梅审核：刘素云谁能用一句话说说怎样把平方千米换算成平方米又怎样把平方米换算成平方千米？互相说说方法。3、4、课堂小结。四、巩固练习一1、填空（1）我国著名园林北京圆明园的占地面积约350公顷，合（）平方千米。（2）1997年珠海建造的圆明新园占地面积约1.39平方千米，合（）公顷。2、在括号里填上合适的面积单位。电视机的屏幕大约780

7、（）。学校计算机房的占地面积大约96（）。香港特别行政区的面积约是1100（）。机场跑道占地约20（）。3、填一填4、在（）里填上“<”、“>”或者“=”。4293095（）42931009808390（）98093807平方千米（）70公顷4平方千米（）4000平方米503公顷（）5平方千米0.8公顷（）80000平方米5镇江市中华片区五年级上册数学教学案主备：邵红梅审核：刘素云§2-7《认识平方千米》巩固练习二授课时间班级姓名评价一、在括号里填上适当的数。8公顷=（）平方米50000平方米=（）公顷6000公顷=（）平方

8、千米50平方千米=（）平方米150公顷=（）平方千米3.2公顷=（）平方米二、选择题。1、6．08公顷等于（）A608平方米B60800平方米C608000平方米2、一个运动场占地约2（）A公顷B平方米C平方千米3、10平方千米（）1000公顷AC=4、一幢大楼高24（），平均每户面