小学数学总复习数与代数练习题.doc

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1、六年级数学毕业总复习数与代数(一)班级姓名1、一个多位数的百万位和百位上都是9,十万们和十位上都是5,其他数位上都是0,这个数写作(     ),四舍五入到万位约是(   )。2、一个九位数,最高位是是奇数中最小的合数,百万位上是最小的质数,万位上是最大的一位数,千位上是同时能被2和3带队的一位数,百位上是最小的合数,其余各位上都是最小的自然数,这个数写作(    ),读作(      )。3、三个连续奇数的和是645。这三个奇数中,最小的奇数是(   )。4、差是1的两个质数是(  )和(  ),它们的最小公倍数是(  )。5、观察并完成序列:0、1、3、6

2、、10、(  )、21、(  )。6、在一条长50米的大路两旁,每隔5米栽一棵树(两端都要栽),一共可栽(  )棵树。7、被减数减去减数,差是0.4,被减数、减数与差的和是2,减数是(   )。8、两个数的积是45.6,一个因数扩大100倍,另一个因数缩小到原来的,积是()。9、将一条57长的绳子平均截成5段,每段占这条绳子的,是(  )米。10、的分数单位是(   ),它含有(   )个这样的单位,它的倒数是(  )。11、的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上(  )。12、三个分数的和是,它们的分母相同,分子的比是1∶2∶3,这三个分数分别是( 

3、)、( )、( )。13、小明有一摞书,分别平均分给5人、6人、7人后,都剩下3本,这摞书至少有(  )本。六年级数学毕业总复习数与代数(二)班级姓名一、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、所有的小数都小于整数。()2、比小而比大的分数,只有一个数。()3、不能化成有限小数。()4、1米的与7米的同样长。()5、合格率和出勤率都不会超过100%。()6、0表示没有,所以0不是一个数。()7、0.475保留两位小数约等于0.48。()8、比3小的整数只有两个。()9、4和0.25互为倒数。()10、去掉小数点后面的0,小数的大小不变。()11、5.095保留一

4、位小数约是5.0。()12、600006000是由6个亿和6个千组成的.()13、一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位,这个小数就扩大了10倍.()14、一个数(0除外)除以一个真分数,所得的商大于被除数.()15、饲养场鸡比鸭多,则鸭比鸡少。(   )二、填空1、根据国家统计局统计,2004年我国总人口为129988万人,读作(                     )万人,四舍五入到亿位约是(   )。2、京福高速公路三明段已顺利通车,累计投资二十九亿四千二百万元,这个数写作(                          ),改写成以“亿

5、元”作单位的数是(           )亿元。3、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米,写作(                    )平方米,改写成用“万平方米”作单位是(                                  )。4、你知道全国小学生的人数吗?这个数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万5个千组成的,这个数写作(                   ),这个数四舍五入到万位约是(              )万。六年级数学毕业总复习数与代数(三)班级姓名一、填空1、米表示把(     )平均分成(  )份,取其中

6、的(  )份,也可以表示把(  )平均分成(  )份,取其中的(   )份。2、分数单位是的最大真分数是(     ),它至少再添上(     )个这样的分数单位就成了假分数。3、、把0.65万改写成以“一”为单位的数,写作(         )。4、一个三位小数,保留两位小数取近似值后是5.60,这个三位小数最小是(      ),最大是(      )。5、、是21的倍数,又是21的因数,这个数最小是(    )。6、在自然数中,最小的奇数是(   ),最小的质数是(     ),最小的合数是()。7、找规律填数。(1)1、2、4、()、16、()、64(

7、2)有一列数,2、5、8、11、14、……问104在这列数中是第()个数。8、5是8的()%,8是5的()%,5比8少()%,8比5多()%。9、一件衣服以原价的八五折出售,可以把()看作单位“1”,现价比原价降低()%。10.某批玉米种子的发芽率是96%,也就是()是()的96%。11、做800个零件,有760个是正品,这批零件的正品率是()%12、一批货物有1000吨,第一次运走20%,第二次运25%,剩下的货物占这批货物的()%。13、一件商品480元,商场的优惠活动是满300元减120元,实际上这件商品打了()折。14、跑完240米的一段路,小明用40

8、秒,小亮用50秒,小明和小亮所用时间比

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