新课程背景下中学文学教育方法探析

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1、C,．n4：9‘S曲阜师范大学博士／硕士学位论文原创性说明(在口划“√")本人郑重声明：此处所提交的博士口硕士回论文《新课程背景下中学文学教育方法探析》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士口硕士回学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均己在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。储签名：n奈砂釜日期：M咄，曲阜师范大学博士／硕士学位论文使用授权书(在口划“√”)《新课程背景下中

2、学文学教育方法探析》系本人在曲阜师范大学攻读博士口硕士团学位期间，在导师指导下完成的博士口硕士团学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名：孑J、番夕夸导师签名．朋·咖多秀日期：劫加．够，日期：如／汐．夸．多■●摘要语文课程标

3、准有这样的要求：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收优秀文化的营养。”而我国当前的文学教育是目前语文教育中的薄弱环节，急需改进和加强。同时，众多的客观现实要求我们实施文学教育，首先语文学科的性质决定了中学必须实施文学教育；其次中学实施文学教育是顺应学生认知发展的需要；最后中学实施文学教育是全面提高学生语文素养的题中之义。从当前的文学教育现状来看，存在的问题和缺陷还很多，主要表现在：目前初中生的文学阅读面比较狭窄，局限于故事性较强的小说；阅读时间得不到保

4、证，读书笔记以及班级讨论做的不够到位；教师对纯知识的学习干预较多，对学习方法和学习态度给予的指导力度不够。针对文学教育存在的问题，分析借鉴我国传统文学教育经验和国外文学教育方法，我们可以采取以下几个方面的策略和方法，促进文学教育有新的发展：培养学生自觉的阅读意识，传授多元的解读方法；立足文本，运用不同的方法欣赏不同题材的文学作品；整合各种因素，提高学生阅读文学作品的数量和质量；将文学教育和写作教学相融合，实现教学的最优化。无论什么样的教育教学方法，都应该秉承从实际出发、尊重客观事实的宗旨，为实现

5、教学效果的最优化服务，切不可千篇一律、墨守成规。关键词：中学文学教育方法●AbstractChinesecurriculumstandardshavesuchrequest：’’understandingofChinesecultureandtherichnationalculturalwisdomandabsorption，respectthediversityofcontemporaryculturallife，absorbexcellentculture．"ButChina’Scurren

6、tliteratureeducationistheChineseeductionoftheweaklink，needimprovementandstrengthening．Atthesametime，manyoftheobjectiverealityrequiresUStoimplementeduction，thefirstChineseliteratureinthenatureofliteratureeducation，schoolmustimplementSecondmiddleschool

7、educationistoimplementliteraturetheneedsofthedevelopmentofstudents’cognition．Secondaryeductionisimplementedfinallyliteraryall—roundimprovementofthestudents’Chineseaccomplishment．Fromthecurrentsituationofliteratureeducation,theexistingproblemsanddefec

8、ts，mainlydisplaysin：juniorkghschoolstudentsofreadingliterature，comparativenarrowconfinedinthenovelnarrativestrong，Readingtimewithoutguarantee，readingnotesandclassdiscussionsofnotdoingenough，Teachersofpureknowledgelearningforlearningmethods，interventi