七年级下册期中思想品德知识点整理

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1、七年级下册期中思想品德知识点整理第一课珍惜无价的自尊1、自尊有何表现？（自尊的表现有哪些）注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现。2、什么是自尊？（含义，是什么）————是什么自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、为什么说自尊是快乐的？（为什么自尊是人人都需要的？（为什么，重要性））————为什么①我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。②别人能欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重

2、更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。③一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重，很难为社会作出贡献。4、知耻与自尊有何关系？（如何理解知耻是自尊的重要表现）①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。5、什么是虚荣心？虚荣心有何表现？虚荣心的危害？A、虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。B、虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他

3、人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。C、这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。6、为什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的需要？尊重他人的意义）（第6，第7，第8题是从尊重他人的角度）①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。③每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需

4、要，也是我们的快乐。④尊重他人，有利于我们更好地认识自己⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，不断增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。尊重他人，就是尊重自己。7、尊重他人最基本的表现是什么？日常生活中，尊重他人最基本的表现，①就是对人有礼貌，②尊重他人的劳动，③尊重他人的人格。8、如何做到尊重他人？（尊重他人的做法有哪些）①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正做到尊重他人，就要善于站在对方角度，感同身受，推已及人，③尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事。9、为什么维护人格最重要？（如何理解“富贵不能淫，贫

5、贱不能移，威武不能屈？）——课本P12自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。10、我们如何正确对待别人的议论、批评？①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评要做到“有则改之，无则加勉。”无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种冲动于人于已都不利。③当然对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。11、为什么自尊要适度？自尊要适度①适度的自尊有助

6、于我们面对批评，改正错误。②过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。③对于恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。12、如何做一个有自尊的人？（如何珍惜无价的自尊）———如何做——————如何做（非常重要）①自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事；②要知耻，知耻是自尊的重要表现；③走出虚荣的误区，不要太在意他人的议论；④要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；⑤自尊要适度，能正确面对别人的批评；⑥自尊者豁达，要宽容大度。链接：1、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转

7、换为优点。92、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。3、在人际交往中，彼此尊重才能赢得尊重，具体要求有哪些？①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于尊重他人。4、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点？（①取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。②每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。）自尊名言警句：①自尊自爱，作为一种力求完美的动力，是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫②谁自重，谁就会得到尊重——巴