D仓储配送模拟实训软

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1、3D仓储配送模拟实训软件广州益达信息科技有限公司目录三、3D物流实训软件产品概要四、产品市场定位五、3D物流实训产品特点一、背景介绍六、3D仓储配送模拟实训软件系统功能二、传统物流教育模式存在的问题七、益达公司情况介绍现代物流业作为新一轮经济发展的支柱产业，在我国已步入快速发展的新阶段，市场对物流人才的需求与日俱增。据统计我国有200多万个与物流相关的企业需要物流人才，到2010年大专以上物流人才的需求量约为三四十万人，在职人员培训量约为一二百万人。供需的巨大差异，导致物流人才急剧升温，物流专业人才已被列为我

2、国12类紧缺人才之一。物流人才的培养是物流发展的基础。一、背景介绍传统仓储配送实训教育模式存在的主要问题是：1、在传统的软件教育设计模式上的反映是基础理论、学生只能根据流程图不断地输入单据，学生并不清晰企业为什么需要这些信息，不能很直接的感受到企业的整体工作环境和架构。学生只能独自的进行单据操作实训，不能与其他人进行互动，学习的过程枯燥无味，严重影响到了学生的学习兴趣和学习效果。2、学生实训时，在一个300平方的实训室里容纳了一个班50人，老师怎么带实训？岗位怎么区分？分配是否合理？学生如何管理？老师怎么测评

3、学生的操作？有限的面积怎么可以让这么多学生同时尽可能多的进行实训操作？这些都是传统实训室所碰到的困难。3、企业是如何运作的？企业案例能在实训室还原实训吗？答案显然是不可能的，现实中企业的物流量极大，怎么有效的降低物流成本？怎么更合理有效的进行调配？这些涉及企业实际工作状态的操作，在传统的实训室中都很难得以体现。二、传统物流教育模式存在的问题针对传统物流教学模式的弊病，益达公司首创全新的3D教学模式，以实践教学体系设计为突破，以3D方式模拟物流企业的全景真实运作流程，再现真实的企业环境和工作场景设计相应的实训内

4、容，提高教学质量和学生的实践能力。3D实训模式参照“工学结合”的教育理念，对学生的考核进行新的尝试：变以往的“注重知识结构考核”为“能力标准考核”。与相关的仓储与配送企业专家经过几轮的共同分析探讨，确立新的考核与教学体系，即由岗位要求→能力标准→培养目标→课程体系→职业技能→岗位应用→岗位要求。如此循环，使学生的学习始终围绕能力标准及岗位要求的核心展开。三、创新3D物流模拟实训软件概要“D客实训”创新3D物流模拟实训软件：挑战企业真实感受创新3D物流模拟实训软件，首创新一代寓教于乐的企业全真实训软件更容易引导

5、学生进入学习的教学实训软件更真实的企业不同岗位的仿真实训软件以班级为单位的多人同时实训软件四、产品市场定位益达科技首创的3D物流实训模式产品，主要针对我国目前各类高等院校、高职/高专院校物流专业的物流实训室硬件场地不足的建设现状，而开发出来的模拟实训软件产品和整体解决方案。适用于各院校的物流专业老师和学生使用、操作。“D客实训”3D物流模拟实训软件以3D方式完全模拟了物流企业的真实运作流程，并提供了完整配套的数据、流程等案例资料。使学校教学、学生学习更贴近企业实际。五、3D仓储配送模拟实训软件产品特点在完整的

6、仓储配送实训室的基础上，按1：1生成的3D虚拟同步作业，做到了学生模拟操作每项技能，IC卡登陆评测系统做到了学生实训管理、测评的自动化；做到了3D业务系统与仓储配送硬件实操的无缝接口；同事还提供了完整的真实模拟企业案例。例如:一笔业务1000吨商品，由100张订单组成。3D系统可以与硬件实训室无缝同步，同笔业务中留下50件在实训室的立库真实入库，另外的全部入库到3D配送仓的立库中，同步作业还原企业案例，学生做仓储规划、提高工作效率、减少出错率、控制物流作业成本，学生测评报表轻松实现。实训环境真实，物流要素齐全

7、：提供包括现实中各类物流企业的真实运作环境，包括由真实写字楼、部门经理办公室、真实配送中心、现代化立体仓库、区域配送中心、制造工厂、百货超市、收货、配送网点，以及真实城市、大街、等众多场景；实训内容丰富，物流设备完善：所涉及到的物流设备设施包括绝大部分当前企业正在使用的技术，如各种仓储车辆、RFID无线射频系统、电子标签辅助拣货系统、重力托盘货架、轻型货架、AGV小车、全自动化料箱立库、无轨巷道堆垛系统等众多设备，为学生提供了丰富而齐全的手段；全景真实再现企业工作场景及流程，学习更贴近企业实际需求：所有的实训

8、场景要求以现实物流企业的管理流程为核心进行，各个子系统的实训流程参考众多国内外业务规范、在行业内的领头企业的业务模式进行设计。同时，配套提供详细的实训指导书、企业原始表单、报表、企业实际运作VCD、组织结构图等众多材料，以确保深入理解现实企业的真实流程；寓教于乐，界面操作简易，集知识趣味于一体：采用业界最流行的游戏操作界面，融知识性与趣味性为一体，让学生在类似游戏的轻松操作中，迅速理解并掌握现实各种