中学化学实验仪器创新成果展示表

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1、察电压表指针偏转情况。B：如果测液体物质的导电性，将待测液体滴到滤纸上并用镊子滤纸放到两电极间，观察电压表指针偏转情况。结论：如果指针偏转，说明物质导电，偏转角度越大则物质的导电性越好。如果指针不偏转，说明物质不导电。装置改进的意义：l、该装置将220V的交流电改为低压直流电(3～15V)增加了对人身的安全性。2、将电灯改为电压表既能有效保护电路又提高了装置的灵敏度。3、装置既有内接电池盒又增加了外接电源接线柱。这样使用时选择电源比较灵活、方便。4、将盛待测溶液的容器改为滤纸实验时不需要大量药品只需凡滴药液即可制作简单、操

2、作方便、省时、节约药品、保护环境。5、此实验装置即可实验物质的导电性实验，也可以实验比较不同物质的导电能力。6、装置使用范围广，可以实验各种物质的导电性情况。尤其是在实验强弱电解质的导电性时效果非常好。7、整个实验装置材料易得，设计科学合理，实验现象明显、生动有趣、有强烈的对比度，从而能充分调动学生学习的积极性。146《中学化学实验仪器创新成果展示表》一、实验名称：气体发生装置(常温下可制取C02、H2、02)姓名：冶廷明(单位：西宁市回族中学邮编：800000手机号码：13007790160)二、实验目的：常温下利用双氧

3、水和二氧化锰制取少量的氧气；利用碳酸钠和稀盐酸可制取二氧化碳：利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可做课堂上的演示。三、实验仪器及试剂：仪器：废旧饮料瓶一只，带导管的橡皮塞一个，lOmi输液针管一个，小试管一个。药品：碳酸钠粉末，稀盐酸；二氧化锰，过氧化氢溶液；锌粒，稀硫酸。四、实验仪器装置图及仪器的组装顺序(见下图)。五、实验操作部分如演示二氧化碳的制取及其性质实验时，1．在塑料瓶内装入少许碳酸钠粉末，塞好胶塞。2、用针管吸取8毫升稀盐酸，针管与针头连接。3、在小试管中盛适量澄清石灰水放在底座上固定并将导气管放入其中。六、装置改进

4、的意义反应随时发生随时停止，操作简便，改进后的装置可在教室内移动演示，能见度大效果明显；作为自制教具所用器材体现低碳环保理念。210回图3囝2147S02性质的实验方法改进实验名称s仉性质的实验方法改进杨国平(青海湟川中学第‘分校青海西宁810012)实验目的检验s仉的性质实验仪器及试剂仪器：培养皿、点滴板、滴管试荆：巫硫酸钠、75％的硫酸、品红溶液、紫色石蕊试液、酸性高锰酸钾溶液、湿润的《中学化学实验仪器创新成果展示表》作者：冶廷明作者单位：西宁市回族中学800000本文链接：http://d.g.wanfangdata

5、.com.cn/Conference_7714306.aspx