二上第一单元认识线段（4）

《二上第一单元认识线段（4）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、樊城区龙头中心小学二年级数学上册第一单元导学案（4）课题：认识线段课型：新知探究课课时：1课时备课人：陈丽君审核人：学习目标：1、通过经历认识线段的活动过程，我会描述线段的特征，会画线段。2、在观察、操作中逐步培养我思考、探究的意识和能力。3、我能积极主动地参与学习活动，感受生活与数学的密切联系。重难点：重点：认识线段的特征，能用刻度尺画和量出指定线段的长度。难点：线段表象的建立，会分辨线段。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方

2、式、时间重点摘记成果记录规律总结课前准备：1、两根不同颜色的毛线。2、直尺。比一比两根线的长短。解读目标※自我探究※[认识线段]1、一根毛线放桌上，另一根毛线你把它拉直，观察原来的线和拉紧后的线有变化?2、数学书的哪一条边可以看作线段？用手摸一摸。3、拿一根毛线，把它拉直跟你的铅笔比一比，你发现什么？3、判断谁是线段。[学画线段]1、用自己喜欢的方法画一条线段。2、用直尺画一条4厘米的线段。学法：自学教材P5—P6，完成以上内容。对学：1、分享独学收获；2、和对子说一说怎样判断它是不是线段。3、和对子说一说怎样画一条4厘米的线段。`群学：1、生活中哪

3、些东西的边可以看成线段？2、线段有什么特点？3、怎样画一条4厘米的线段。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：找线段结合实例，说一说生活中哪里有线段。建议：带着大家找出一条线段，并摸一摸。展示主题二：明特征总结线段的特征。建议：通过摸一摸、量一量发现线段的特征，并会判断线段。展示主题三：画线段演示固定长度的线段的画法。建议：结合例7来讲解线段的画法及注意事项。我的发现：画线段要注意：等当堂测评分层达标落实基础★1、完成书本第5页1、2题。2、完成书本第6页1、2题。发展能力★★3、下面每个图形是有几条线段组成的？提升素养★★★4

4、、给你这样的五个点，在每两个点之间画一条线段，你能画几条？