五上练习1教学案

《五上练习1教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015——2016年度第一学期宝塔片区五年级教学案练习1主备：李家大山小学审核：宝塔路片区五年级语文组课型：阅读授课时间设计说明：1.阅读“风”的片段，主要在于引导学生处处留心观察身边的事物，注重积累背诵古诗；2.诵读与欣赏《题秋江独钓图》主要在于引导学生对诗人逍遥自在，怡然自得又难免孤独寂寞的心情的领悟；3.口语交际，把请教的问题说清楚，让学生针对不同的问题，不同的场合，不同的人应说些什么，怎样说。学习目标：1、引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。2、学习古诗《题秋江独钓图》，诵读理解，感受诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的

2、心情。　　3、写好钢笔字。　　4、练习口语交际，学会请教。5、学写毛笔字。学习重难点：1.阅读“风”片断，自主朗读诗句，感受小诗清新的语句，感悟诗人灵动的思绪；回忆日常所见，进行模仿。2.背诵带“风”的诗句，注意积累，并注意对有关诗句分主题进行梳理。3.口语交际，回忆自己遇到过的，请教别人的生活场景，比较不同的说话方式，带来的不同结果，体会请教别人时注意方法的重要性。资料链接：《题秋江独钓图》作者简介：王士禛（1634-1711）清代诗人。字贻上，子真，号阮亭，又号渔洋山人。王士禛论诗，以「神韵」为宗，要求笔调清幽淡雅，富有情趣、风韵和含蓄性。王士禛的五、七言

3、近体诗最能代表他的风格特色。他不重视文学对现实的反映，大部分诗是描写山水风光和抒发个人情怀的，偏于对艺术技巧和意境的追求，是他的创作理论的具体体现。6风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2015——2016年度第一学期宝塔片区五年级教学案第一课时课时目标：1、引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。2、训练学生书写硬笔行楷，并培养良好的写字习惯。学习过程：一、预习导学1.大声朗读“风”片段，直至熟练2.说一说含有“风“的成语”、、、3、回忆关于风的古诗句。作业评价二、课堂助学（一）：诗歌揭题激发兴趣导入新课1、先听老师朗

4、诵一首诗，看谁能猜出它是什么？解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。生答，师小结：对，是风。风是一种自然现象，词典中是这么说的：跟地面大致平行的空气流动的现象，是由于气压分布不均匀而产生的。你能根据自己的生活经验说说风有哪些特点吗？2、交流讨论：无形无色看不见摸不着感受得到……3、诗人眼里的风是什么样子的？我们一起去读一读，感受一下。（二）：读熟诗歌理解诗意感受意境1、学生自由读诗。了解诗歌所写的内容。思考：风儿来无影，去无踪，怎么知道它在哪里。2、引导学生从诗歌的前两部分寻找共同点：　都是以“风儿在哪里？你不知道，我不知道。”提出疑问，以“风儿已从

5、那里走过”收尾。3、指名读诗，引导学生观察诗歌旁边的插图，进一步理解诗歌，进一步感受小诗清新的语句，感悟诗人灵动的思绪。6风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2015——2016年度第一学期宝塔片区五年级教学案4、指导学生一边读，一边想象画面，感受风的存在，风的特点。读出诗的优美意境。5、学生再次练读，小组赛读，男女生赛读，个人示范朗读。（三）：观察插图展开想象续写诗歌1观察书中三幅插图，说说风儿还会出现在哪里。（飘扬的国旗、转动的风车、鼓起的风帆）2、联系自己的生活实际，想想风儿还会在哪些地方存在。（松林、飘起的裙摆、摇动的树枝、斜斜的炊烟、

6、飘动的白云……）3、你能模仿这两小节续写这首诗歌吗？充分展开想象，注意观察插图。4、同桌相互交流，小组交流。指名交流，选择写得好的范读鼓励。（四）：写好钢笔字1、认真描红。2、组内展示钢笔描红。评价一下同学的字写得怎么样？重点说说好在什么地方？三、当堂训练1、根据你的生活经验，你了解到的风会有哪些？微风、狂风、、、、、2、给风分类。（按季节分，按风力的大小分，）3、积累带有“风”字的成语。春风化雨、斜风细雨风风雨雨，风华正茂，暴风骤雨，和风细雨，凉风习习，金风送爽，风雨无阻，风雨交加，风吹浪打，风吹草动，闻风而动，风刀霜剑，风风火火，风驰电掣，风花雪月，风卷残

7、云，风马牛不相及四、巩固练习。1.在括号里填上合适的关联词语。(1)（）下多大的雨，，小红（）会准时到校。(2)（）珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。(3)世界上有许多事情，（）通过人与人之间的相互合作，（）能完成。(4)老师讲的这些话（）伤害了你，（）帮助了你。(5)他写的作文（）言之有物，（）平时善于观察。6风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2015——2016年度第一学期宝塔片区五年级教学案2.积累关于“风”的诗句。(1)、，花落知多少。(2)、野火烧不尽，。(3)、不知细叶谁裁出，。(4)、天苍苍，野茫茫，。(5)、等闲识得东

8、风面，。(6)、千里莺啼绿映红，。(7