位置（高一诊断题）

《位置（高一诊断题）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、请以《位置》为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。09江苏高考作文评分标准发生变化今年江苏高考作文评分标准，有了很大的变化。这次评卷，摒弃了以前的“切入分”法，代之以等次评分法，类似于九十年代的“综合评分法”。要求阅卷老师实事求是地反映出考生作文的水平，高则高，低即低，不打保险分，绝不迁就。据阅卷后统计，近三分之一的学生作文在及格分以下。阅卷组长何永康教授曾在阅卷会议上说，“今年是阅卷评分的转折年。从今年开始，取消切入分，杜绝保险分，五个档次，散点拉开，严格评分。从今年起，我们要动真格了，以前，我们太善良，对一部分人同情就意味着对一部分人不公。俗话说，种

2、瓜得瓜，种豆得豆，我补充一句，种草得草，不好好写作文，将来要吃大亏。作文写好，可上名校，写不好，回家种草。优上劣下是提高语文地位的一个标尺，明年肯定要延续。”评分细则的变化取消切入分，杜绝保险分，五个档次，散点拉开，严格评分。评分坚持以审题立意、内容选材、语言文采、文体清晰为重点，全面衡量。赋分等级的五档分别是：类别分值重点70分制100分制审题立意内容语言一类卷70-63（90分）切和题意意深言精二类卷62-56（80分）符合题意意清言明三类卷55-42(60分)49-55（70分）基本符合题意意平言平42-48（60分）基本符合题意四类卷28-41(40

3、分)35-41（50分）不合题意意偏言嫩28-34（40分）五类卷27分下（39分下）不合题意意乱言乱【习作存在问题】1．把“位置”当成了点缀而不是中心，贴标签。2．全文跟“位置”无关，偏题。3．点化不到位，“位置”没有得到很好的突出，或者记叙与后面的议论脱节。4．彰显主旨不巧妙，太过直露。5．主旨不深刻或者没意义。6．记叙没有中心事件。审题+立意单词类作文题的审题：这类题目本身就是题眼，就要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。分析题目的内涵、外延。单词类作文题的立意思路：A．添加语素，构成语境像《位置》这种

4、词语式命题，审题时我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题立意，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。比如说教室中间的位置，教室后排的位置，父母在我心中的位置，走在马路上的位置，华丽充满诱惑的位置、人类的位置、旁观者的位置、属于自己的位置、交换位置等等。B．虚实结合，虚实相生命题比较具体实在时，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“位置”的含义有三：一是所在或所占的地方，二是地位，三是职

5、位。“一”的位置是具体的，“二三”的位置则是抽象的。座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。位置是固定的，但是坐这个位置的人却是变化的，关键要看你给自己怎样的一个定位。座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。既可以定位描述，也可以换位思考。换位思考，也即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位，人类与

6、自然，老师与学生，家长与子女，病人与医生，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。文体意识以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录以及一部分书信等。高考记叙文要想脱颖而出就必须要有真切独特的生活情感体验。只有真切，方能让人感同身受，只有独特，方能

7、令人为为之动容。如果你抓住你最能触动自己的事件下笔，那你就可能掀起情感的波涛，或让阅卷老师心湖为之一荡，鼻头为之一酸，眼泪为之一滴，或让阅卷老师心头为之一喜，眉头为之一展，笑靥为之一放，当然最终分数也就会为之一提。高考记叙文想要脱颖而出还需要有自己真实独特的生活感悟。切实地从生活从事件中得到的启示，有对生命、对生存状态的思辨，有对生活的独特认知，而不是仅仅停留在抒发情感上，不是道德伦理的说教。记叙文：要写自己熟悉的生活，平凡人的闪光点；有一个主要人物，细节描写、心理描写要生动；有一个中心事件，叙事（状物）要真切细致；语言要有文采；要有比较恰当的抒情、议论升华

8、主题；要有真情实感的，等等。议论文：中心论点（是什么