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时间：2019-05-12
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1、《口语交际——珍惜资源、环境保护》学案设计主备人：刘环梅【自主学习】独立看图（认真观察多媒体八幅图片）1、从图片中你看到了什么？周围什么状况？2、从这些图片中，你想到什么？3、回忆身边有哪些类似的例子。4、通过观察与联系生活实际，你有什么感受？【重点点击】小区绿化垃圾处理墙壁文明城市卫生河流污染噪音污染我观察的是（地点）的环保状况，这里（环境状况具体陈述），我觉得：【小组合作】1、交流你写的环保话题，纠错、补充栏32、组长组织有序发言，把了解和看到的环保问题说清楚，说具体。3、善于倾听组内成员的讲话、做好记录。【展示交流】【拓展延伸】公园里，桃花红
2、的似火，粉的像霞，可不远处有一个香蕉片躺着地上：当看到浓烟滚滚时，我会：当脚下看到一张纸屑时，我会：当水哗哗哗流个不停时，我会：当时，我会：我想对扔垃圾的人说：我想对环卫工人说：我想对说：【名言警句】·把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。·请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。·树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。纠错、补充栏33
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