写景类、游记阅读

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1、学生编号学生姓名授课教师辅导学科语文教材版本课题名称作文结尾及上学期知识点复习课时进度第2课时授课时间教学目标作文结尾的方法重点难点综合复习同步教学内容及授课步骤写景类、游记阅读晋祠  从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠  晋祠的美,在山,在树,在水。  这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。  这里的树,以

2、古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。  这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(  )有河,亭(  

3、)有井,路(  )有溪。石(  )细流脉脉,如线如缕;林(  )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!

4、”1、根据原文填空。(7分)   ⑴ 晋祠的总体特征是__________________   ⑵ 晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。3、选择方位名词填在文中的括号内。(中 间 下 边)4、选择一组恰当的动词填在方框内。    A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂    B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕游乐山  去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。  我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫

5、不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。  半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。  来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。-6-  我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。1、写出下面词语的近义词。    舒畅(   ) 增添(   ) 眺望(   ) 乐趣(   ) 2、在文

6、中找出两个成语写下来。    ——————————  ——————————  3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。  ________________________________雄伟的天安门  天安门城楼用白玉石做底,

7、然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。  城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使

8、用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 

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