普通高中古典诗词教学面临的困境及对策研究

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1、分类号学校代码10542密级学号2QQ墨鱼垒3量QQ3窆普通高中古典诗词教学面临的困境及对策研究TheTeachingPredicamentofAncientPoetryandEssayFacedbyOrdinaryHighSchoolanditsStrategyResearch研究生姓名指导教师姓名、职称学科专业研究方向罗建新张良田教授教育硕士学科教学(语文)湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一二年十一月摘要21世纪伊始，新一轮基础教育课程改革就如火如荼地开展起来。这是我国第八次基础教育课程改革，也是建国以来改革力度最大的一次。在“新课程改革¨背景下，高中语文课程目标的设计从“知识和能力

2、、过程和方法、情感态度和价值观"三个方面出发，着眼于学生语文素养的全面提高。学生担负着传承中华文明的责任，而古诗词作为中华文明的主要载体，其教学，意义可谓重大。中国是一个诗的国度，中国古典诗词蕴涵着中华民族精神，是传统文化中的精粹部分，历来都是我国语文教育的重要内容。但是，由于目前社会的急功近利、高考的压力以及教师自身的一些原因，古诗词教学没能很好地完成继承和弘扬民族文化、培养学生审美能力的任务。探究其中的原因，让古诗词教学能在实践中发挥其应有的作用，成了本论文写作的动机。为了贯彻新课程改革的精神，探寻把古诗词教学的理论与实践相结合的途径，本论文以心理学、教育学、语文教育学的理论为根据，以问

3、卷调查得到的实际情况为基点，揭示普通高中古典诗词教学的困境，并试图寻找现状背后的原因，最后针对问题，提出具体的对策。全文共三章。第一章是研究的背景意义及相关内容，概括介绍了问题提出的背景和本次调查研究的主要内容、意义、方法等。第二章是对普通高中古典诗词教学现状进行的调查及分析，以问卷调查为主要研究手段，以对教师进行访谈、课堂观察及座谈会等方式为辅助研究手段，通过对调查结果的分析，并对调查的数据进行了统计、分析，找到当前普通高中古典诗词教学中存在的问题。得出结论：教师教学方法新意少；学生学习古诗词的兴趣不强，审美幼稚化；教学“高考化”。为我们有针对性地进行对策研究打下良好的基础。第三章提出了普

4、通高中古典诗词教学困境突破对策。主要从提升老师古典诗词素养，打造高效课堂教学、激发学生兴趣及加强古典诗词赏析审美熏陶等几个方面进行了阐述。本论文是对课题的初步探究，努力使问题的分析和解决趋向合理，以期对广大教师有所启示和帮助。关键词：古典诗词；古典诗词教学；困境；ABSTRACTAtthebeginningofthe21stcentury，anewroundofcurriculumreforminbasiceducationcarriedoutonthefullswing．Thisistheeighthtimeinbasiceducationcurriculumreform，anditisa

5、lsothelargestsincethefoundingofthecountry．Inthe‘'NewCurriculumReform’’background，theobjectiveofhighschoollanguagecoursesdesignedfromthethreeaspects，’’knowledgeandabilitytoprocessandmethods，emotionalattitudesandvalues，’’focusesontheimprovingofstudents’overallqualityinChinese．Studentsbeartheresponsib

6、ilityoftransmissionofChinesecivilization．TheAncientPoetryandEssayisthemain‘ofChinesecivilization，SotheteachingofMacientPoetr、maIncareerhlneseClVlllZationOmeteacnmgOIAnclemroetry，andEssayisveryimportant．ChinaisalandofpoetryandclassicalChinesepoetrywhichimpliestheChinesespiritthatistheessenceofthetra

7、ditionalculture．IthasalwaysbeenanimportantpartoflanguageeducationinChina．Duetoasocialtendencytoobtainfastfameandprofit，thepressureofcollegeentranceexaminationaswellasthereasonsofteachersthemselves，theancien