奋发图强艰苦创业教学设计

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1、铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计附件1：论文编号：（由教研室统一编号）铜仁市碧江区教育教研室2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计评选登记表学科类别（不要以编号代替）：中学历史论文题目《奋发图强艰苦创业》教学设计作者姓名江翩学校名称铜仁市第九中学课题组成员姓名江翩联系电话固定电话：无移动电话：1588179241论文内容摘要（200字左右）个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√）说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3

2、.中学英语4.中学物理5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。9感谢各位老

3、师的指导！铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计铜仁市第九中学教学设计科目：历史版本：华东师范版教材：八年级下授课教师：江翩9感谢各位老师的指导！铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计第5课奋发图强艰苦创业一、教学目标知识与能力识记王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。过程与方法通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。情感态度与价值观通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民、科学求真等伟大精神。二、教学要点重点：如何由人及史，以点带

4、面，反映1956-1966年间我国人民在经济建设、国防建设等方向的奋斗业绩。难点：王进喜、邓稼先、焦裕禄在各领域的事迹及表现出来的精神风貌。三、教学过程导入新课：在民主革命和战争时代，涌现出许多为新中国的诞生而流血甚至牺牲的革命英雄，在社会主义和平时期，中国大地上也涌现出成千上万为共和国建设而奋发图强、艰苦创业的模范人物，王进喜、邓稼先、焦裕禄就是其中三个先进的代表。首先我们一起来检查一下自主学习情况：9感谢各位老师的指导！铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计一、“铁人”王进喜1、主要事迹：1960年，我国石油战线传来喜讯-

5、---继发现大庆油田之后，规模空前的石油大会战在东北大地展开。2、称誉：被誉为“铁人”。二、“两弹元勋”邓稼先1、主要事迹：为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。2、称誉：被誉为中国的“两弹元勋”。3、影响：两弹的成功爆炸，表明我国已具备核防御力量，这不仅对于维护国家安全和世界和平具有重要意义，而且也极大地鼓舞了民族自信心。三、“县委书记的榜样”焦裕禄1、主要事迹：治理自然灾害，改变兰考的落后面貌。2、称誉：被誉为“县委书记的榜样”。四、王进喜、邓稼先、焦裕禄等众多先进代表，被誉为“共和国的脊梁”。课前同学们都做了许

6、多的准备工作，现在该是展示你们的成果的时候啦。每组推选一名同学进行演讲，可包括英雄人物的主要事迹、品质和个人对三位人物的认识等。（抽三组分别讲述三位人物的故事）一、“铁人”王进喜（播放“铁人”王进喜的视频）1、石油会战的成功有什么重大意义？大多数同学会回答教材29页第二段：打破了“中国贫油”9感谢各位老师的指导！铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计的悲观论调，中国石油终于能够基本自给。（教师引导补充：会战的成功对于我国的工业建设、国防建设、人民生活有什么意义？）2、从王进喜的事迹来看，我国石油能够基本自给靠的是什么？靠的是艰

7、苦奋斗的“铁人”精神3、改革开放以来，我国经济迅速发展，用油量猛增，需要扩大进口或增加产量。增加产量靠的是什么？一靠先进的勘探和开采技术二靠奋发图强的干劲二、“两弹元勋”邓稼先（播放原子弹和氢弹爆炸成功的视频）1、我国自行研制两弹成功，对中国和国际社会有何影响？对中国而言，增加了维护国家安全的重要手段；对国际社会来说，打破了美、苏两霸的核垄断。合作探究：例如：（1）王进喜、邓稼先、焦裕禄的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？（29感谢各位老师的指导！铜仁市第九中学八年级（下）历史（华东师范版）教学设计）这些英雄人物的伟大精神在今天的社会主义现

8、代化的建设中，是否需要继续发扬？今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？小结：（由学生小结，教师归纳总结）习题演练：奋发图强艰苦创业王进喜“铁人精神”焦裕禄“县委书记的榜样