威海二中高一政治导学案：政治生活8.1（必修2）

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1、高一政治《政治生活》导学案NO.20第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框　国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一、温故知新1、请说出我国处理民族关系的基本原则及其关系。2、请阐述我国的民族政策和宗教政策。3、请说明为什么要弘扬科学精神？4、请指出我国社会主义民主政治的特点和优势在哪里？二、目标导航：（一）课程标准要求：知道国际社会是由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。（二）学习目标要求：知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1、知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成。★2、理解、区别主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义

2、务。3、结合实例分析说明国际组织的类型及其作用。★4、结合联合国在国际事务中的具体活动，分析联合国性质、宗旨、地位、作用★5、结合中国在联合国事务中发挥的作用，分析中国与联合国的关系。1、学生能从邓小平的讲话和中国政府的主张中理解主权国家的权利。2、学会通过表格形式分析说明国际组织的分类。3、学生通过分析列举事实说明中国与联合国的关系以及中国是一个在国际社会中负责任的大国。通过情境案例的探究学习，学生能逐步培养国际视野，关心国际社会的动态发展。三、教材导读：（一）课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）知识点一主权国家1、地位：当代国际社会中，主权国家是，是。2、类型：按分，有和

3、；按分，有和。中国是的国家。3、构成要素：、、、。其中，是最重要的，是一个国家的生命和灵魂。它有两个方面的特性，对内表现为国家权力的，对外表现为国家权力的。4、基本权利：、、、。（要分清各项权利。P89—90）5、基本义务：，，。知识点二国际组织1、含义：（课本p90）2、地位：国际组织也是国际社会的。3、类型：依据不同的标准，可分为不同类型。按分，可分为和，4按分，可分为和的。4、作用：促进，协调；调节，缓解，维护。知识点三联合国1、地位：当代国际社会中的、的国际组织。2、类型：是、的国际组织。3、宗旨：维护，促进。4、原则：各会员国，履行，以方式解决国际争端，不得对其他国家进行或，集体，

4、不干涉任何国家的，确保。5、作用：联合国在维护，促进，以及实行等方面发挥着积极作用。联合国也有。6、中国与联合国中国作为联合国的和安理会之一，一贯遵循，支持按所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构的活动。中国在、、和等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界的做出了重要贡献。（二）课中导学——重点难点、合作探究（精读教材，理解考点）1、邓小平同志以下观点主要体现了主权国家的哪方面权利?①任何国家不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。中华人民共和国决不会容许任何国家来干涉自己的内政②中国反对霸权主义，自己也永远不称霸。要中国来乞求取消制裁，办不到。哪怕拖一百年，中

5、国人也不会乞求。如果中国不尊重自己，中国就站不住，国格没有了，关系太大了。③主权问题不是一个可以讨论的问题。如果在15年的过渡时期内香港发生严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回香港的时间和方式另作考虑。④别国的事情我们管不了，中国的事情我们就得管。中国不搞社会主义不行，不坚持社会主义不行。2、我国政府一贯主张：维护世界的多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样性，国家不分大小一律平等，各国的主权和领土完整都应该得到尊重，各国内部的事情应由各国人民自己决定，国际上的事情应由各国平等协商，反对动辄使用武力或以武力相威胁。如何理解“国际上的事情应由各国平等协商。”3、判断：（1）我国支持联合国的

6、各项工作。（）（2）国家的主权是由国际社会赋予的（）（3）只要有国家主权，就可以建立国家（）（4）台湾具有主权属性，有权参与包括联合国在内的由主权国家组成的国际组织。（）（5）国家力量的强弱，决定国际关系的亲疏。（）44、国际组织分类类型名称按成员性质按地理范围政府间非政府间世界性区域性联合国    世界贸易组织   亚太经济合作组织    国际奥委会    国际红十字会与红新月会联合会    5、探究：课本第92页（1）试说出中国与联合国的关系。（2）请同学们列举中国在国际社会中所作所为，说明我国在国际社会中是负责任的国家。四、课后作业——巩固拓展1、2010年4月1日早晨两艘中国渔政船，

7、前往南沙护鱼执法。编队指挥表示，要坚决反海盗、反抓扣、反驱赶，在安全威胁非常突出的这片海域常态化地保护中国渔民的安全，突出中国的主权存在，这是我国在行使主权国家的A.独立权B.平等权C.自卫权D.管辖权2、2010年7月18日，中国第7批赴苏丹维和工程兵大队启程，执行为期8个月的维和任务，据了解，自1990年以来中国先后参加了23项联合国维和行动，累计派出维和人员15000多人次。下列关于中国和联合国的关系，