小学体育持轻物投掷教案

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1、四年级《持轻物投准》教学设计一、教学对象：水平二四年级学生二、教学理念：1、投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。而且四年级学生有一定的模仿能力和接受能力，对体育课有强烈的参与感。因此，本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体验参与的乐趣和成功

2、的快感。2、本课教学中，老师首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动，然后过渡到自由玩球，既能激发学生的学习兴趣，又活动了学生的肢体，为学习主副教材做好准备活动。教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教与学，做到循序渐进，举一反三。期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验，通过教师讲解、示范、纠错、讲评。不断突出教学重点，逐步化解教学难点，使学生能够感知投掷技能，使学生初步掌握持轻物投准的动作要领，以期达成本课教学目标。再通过接返跑接力比赛，既提高了学生跑的能力，又激

3、发了学生顽强拼搏的精神，而使本课的氛围达到了高潮。最后通过放烟花的放松活动，愉快结束本节课的教学活动。最后还是用传递球的办法收回器材，使本节课的结构严谨完整，但这一次却是与第一次相反的顺序，在设计上既平衡了同学们的心态，又兼顾了运动上的一些问题，而且体现了本节课中新意频出，创意不断的教学理念，使学生不至于在课堂中感到枯燥乏味。这似乎是微不足道的，但本人认为这也是细微之处见匠心，是不可忽视的。三、学情分析：四年级学生在三年级持轻物投准的基础上，对投掷有一定的了解，但认识肤浅，因此在教学内容的安排上，以持

4、轻物投准为教学重点，在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷的浓厚兴趣，使能够积极参与体育活动。四、场地器材：场地：小操场一块;器材：小皮球60个，海绵垫一块，坦克图画两张，呼啦圈四个。教学内容1、掷轻物投准2、游戏：运得快重点肩上屈肘关节向前动作协调难点出手角度命中目标教学目标1、参与目标：培养学生积极参与投掷的兴趣，能积极参与投掷练习，勇于表现自己。2、技能目标：使学生初步掌握持轻物投准的基本动作，培养学生控制投掷的方向，调整用力大小的能力，发展目测力，提高准确度，发展学生的灵敏度，协调性。3、情

5、感目标：培养学生团结协作，认真实践，养成注意安全的良好习惯。提高学生创新能力、竞争能力、合作能力。场地器材场地：小操场器材：小皮球60个海棉垫1个，呼啦圈4个教学顺序时间分配教学内容组织与教学法运动负荷时间次数强度一2＇课堂常规1.学生整队。2.师生问好。3.教师检查人数。4.教师宣布本节课的内容。一、组织队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooooo@二、教与学法：教师检查人数，宣布课的内容。学生报数。三、要求：1、落实常规教学，做到静

6、、齐、快。2、精神饱满，注意力集中。二6＇准备练习1.传球分发器材2.玩球学生拿着球做自己喜欢的动作，左右手在脑后、背后，胯下递球；同学间抛球，滚球，接球。一、组织队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooooo@二、教与学法：1、教师提示学生游戏的方法，提示学生各种抛球法，滚球法，递球法。2、学生听口令练习接过小球再传递给下一个同学，尝试各种玩法，充满激情，感受快乐。3、学生四列横队不变，相机变换成男女生分别相对站立，抛球给对面的同学，模

7、仿玩保龄球的动作滚球，有对面两两相对的同学用手或脚兜住球。三、要求：1、仔细听教师讲解，注意听口令模仿姿势。2、注意安全。3＂5＂110︱15次小中三18＇持轻物投准掌握原地侧向投掷轻物动作要领。1、做徒手空投练习。2、右手持轻物，屈肘于肩上，肘关节向前，做轻投练习3、投准固定目标练习。4、投准移动目标练习。一、组织队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx↑@8米↓oooooooooooooooooooooooo二、教与学法1.教法⑴教师讲解投掷的动作要领。⑵组织学生试投。⑶给学

8、生提出问题并组织讨论。⑷指导小组探究学习。⑸教师评价小结。2.学法（1）学生分散自主练习各种动作，看教师示范。（2）模仿教师练习，跟随老师的动作，持物后引，背后过肩，肘部向前，用力挥臂。（3）学生试着练习空投、轻投、投准。（4）学生讨论：怎样才能投得准。（5）学生自由练习。(6)学生总结学法6＂12＂10＂8︱12次8︱10次8︱10次小中中重点：肩上屈肘并用力挥臂难点：出手角度与命中目标三、要求：1、侧对投掷方向，两脚前后开立，但不在同一直线上。2、右