兰大社会心理学17春平时作业

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1、谋学网www.mouxue.com一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.我们认为日本人勤俭、聪明、注重礼仪，当我们见到一位日本人时，就会无意识地将这些特征赋予他，这属于社会心理学中的A.A.首因效应B.B.相似假定作用C.C.类化原则D.D.光环效应2.社会学习论关于侵犯行为的解释是A.侵犯冲动作为一种心理能量必须宣泄出来B.侵犯是性本能的一部分C.侵犯行为是习得的，学习是侵犯的主要因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯D.侵犯是具有生物保护意义的本能3.俗话说“隔行如隔山”，根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗语说明A.A．职业的不同可能会引起沟通的鸿沟B.B

2、．处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍C.C．文化背景的不同会给沟通带来障碍D.D．人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍4.社会学习理论大师（）认为，当人们得到他人的第一次奖励之后就会对自己的利他行为进行强化，他们开始自我欣赏自己的这种行为。因此，强化也包含做成一件好事之后的满足感。A.A.斯金纳B.B.班杜拉C.C.洛伦兹D.D.威尔逊5.“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。这可能是由于（）造成的。A.A．地位障碍B.B．结构组织障碍C.C．文化背景障碍D.D．社会心理障碍6

3、.下列哪一项不是婚姻的动机A.经济B.符合道德规范C.繁衍D.爱情7.态度的形成是下列哪三个阶段A.认同—内化—服从B.认同—服从—内化C.内化—服从—认同D.服从—认同—内化8.霍尔提出的人际距离中的个人距离A.12——25尺B.4——12尺C.1.5——4尺谋学网www.mouxue.comD.0——18寸9.以下属于观察法的缺点的是A.A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论B.B.所得结果外在效度较低C.C.与现实条件相去甚远D.D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响10.主从—竞争型人际关系是指A.双方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系B.一

4、种互补与对称的混合型人际关系，双方在其中能合谐共处C.一方处于支配地位，另一方处于从属地位D.双方有共同目标，为了达到这一目标，彼此能配合和容忍对方11.根据班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有A.A.个人的直接经验B.B.替代性经验C.C.社会环境的影响D.D.自我表现12.下列哪个观点不是精神分析理论的观点A.力必多（性本能）是人类生命力的根源B.个体行为受其自身对情境的定义制约C.个体的初级心理系统顺从冲动、追求快乐D.人格结构有三个层次：本我、自我与超我13.泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)把社会认知图示分为人的图示、

5、自我图示、角色图示和社会事件图示四种。人们通常认为女人“感情丰富”，“心肠软”，这属于A.A.人的图示B.B.自我图示C.C.角色图示D.D.事件图示14.很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。之后这孩子故伎重施，又一次戏弄了村民。最后，狼真的来了，可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来，大家都不再相信他的话，最后他被狼吃掉了。从人际沟通的角度分析，这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关，按照社会心理学的观点，这种沟通障碍是由（）导致的。A.A．地位障碍B.B．个性障碍C.C．社会心理

6、障碍D.D．文化障碍15.下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素A.说服的意图B.威信、与接受者的相似性C.吸引力D.信息差异二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.态度转变的模型包括下列A.信息谋学网www.mouxue.comB.接受者C.沟通信息D.障碍C2.J.多拉德和N.E.米勒认为，各种学习应包括以下四种基本因素A.内驱力B.情感C.线索D.反应E.奖赏CDE3.在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用，正确的表述是（）A.近因效应是第一印象的机制B.首因效应是第一印象的机制C.最初出现的信息影响最大，称为首因效应D.最近出现的信息影响也较大，称为近因效应CD4

7、.符号互动论源于学者A.霍曼斯B.布劳C.米德D.詹姆斯D5.暗示是指A.暗示是在无对抗条件下，人们对接受到的某种信息，迅速无批判地加以接受，并依此而作出行为反应的过程B.暗示是一种刺激C.暗示是一种直接或间接的提示D.暗示有别于指示，不同于感染和模仿。BCD6.下列指标可以用来衡量动机强度的有A.选择行为的自觉性B.能量高低C.可以测查的语言行为D.持续性E.内隐性D7.使用讽刺、诽谤、谩骂等方式对他人进行人身攻击，这属于A.反社会侵犯B.亲