健康领域教案嘴巴里的牙宝宝

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1、健康领域教案嘴巴里的牙宝宝健康领域活动活动名称：嘴巴里的牙宝宝班级：中班授课教师：赛铁尔·马合沙提活动目标：1.让幼儿体验探索自身奥秘的快乐。（情感，态度）2.掌握保护牙齿的方法，了解各种牙齿的一般常识。（知识，技能）3.通过这次活动，提高孩子们对门牙，尖牙，磨牙的一些简单特征和功能。（能力，培养）活动准备：1.三种牙齿的模型（门牙，尖牙，磨牙）。2.牙齿的平面图两份。3.小镜子若干。活动过程：开始部分：猜谜语的方式来引入本堂活动。师：小朋友们，今天老师给你们说一个谜语，竖起你们的小耳朵认真听哦：

2、“小舌头硬又白，整整齐齐站两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏?”小朋友们知道是什么吗？幼：，，，基本部分：一，幼儿通过照镜子观察牙齿并讨论。（一）让幼儿照镜子的方法观察牙齿并讨论。1.师：小朋友们，知道你嘴巴里有多少个牙宝宝吗？让我们请镜子宝宝的帮组下照一照，数一数。幼：20颗幼：17颗幼：，，，，2.师：有些小朋友说20颗，有些小朋友说17颗，这么说每个小朋友的牙齿都不一样是吧？!那小朋友们知道为什么吗？幼：不知道，，，，3.师：原来小朋友们不知道啊，那老师给你们说一下因为我们的生长阶段不一样

3、所以小朋友们长出的牙齿也不一样。有些小朋友这学期有19颗牙齿，下个学期会有20颗了。（二）出示图片让幼儿观察，各自介绍各自牙齿的名称，特征和作用。1．师：那你们的牙齿都长什么样子的？谁能告诉老师？幼：平平的幼：尖尖的幼：白白的2.师：呦，小朋友们真聪明！有平平的，也有尖尖的，在我们嘴巴里最中间的牙齿我们叫它们门牙宝宝，它旁边的尖尖的牙齿我们叫它尖牙宝宝，最里面的牙齿叫磨牙宝宝，今天，老师把它们请到我们班做客，你们想不想认识？幼：，，，1.师：让我们的小朋友了解一下你们的作用吧。嗨，小朋友们大家好我

4、是门牙，每天你开口笑的时候第一个看到的是我门牙，我负责将食物咬断。我是门牙旁边的尖牙，我负责将食物撕碎。我是最里面肥肥胖胖的牙齿磨牙，我负责将食物口腔的最后一关，将它们完全磨碎后吞进肚子里。（一）幼儿再次照镜子观察牙齿，谈论牙齿的形状，作用。1.师：我们的门牙宝宝，尖牙宝宝，磨牙宝宝都有自我介绍完了，我们快拿起我们的小镜子照一照找出我们的门牙尖牙磨牙宝宝们，看谁找得快？幼：，，，，2.师：小朋友们真聪明！那你们还记得它们的作用吗？幼：，，，二．了解保护牙齿的一般常识。1.师：如果我们没有牙齿我们会

5、怎样？幼：吃不了东西2.师：牙齿会生病吗？我们怎样来保护我们的牙齿？幼：会生病，，，，幼：每天吃完饭后漱一下口，刷牙3.师：当我们牙疼有蛀牙的时候必须去找牙医治疗，不过最重要的是平时的保健，吃完东西要漱口，早晚刷牙，才不会蛀牙哦！结束部分：师：回家以后看看爷爷奶奶们的牙齿有什么不一样的地方？我们下节课在讨论，小朋友们可以上厕所了，，，，。