【同步练习】《满井游记》（河大版）

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1、河北大学出版社九年级（上册）畅言教育《满井游记》同步练习编写：碧阳初级中学舒晓燕◆基础知识达标读课文，回答问题1．用原文回答下列问题。①表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_________________②描写波光的比喻句是：__________________________。③描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：____________________2．翻译句子（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。（2）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（3）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。（4）始知郊田之外未始无春，而城

2、居者来之知也。3．文中表现“闲适满意”的一个词语是：_____________。4．“游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出了“春”的信息？5．“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气”，这样写鱼鸟，有什么好用心用情服务教育河北大学出版社九年级（上册）畅言教育处？6．你是如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”这句话的含义的？◆课后能力提升《生命之芯》（作者李雪峰） ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快

3、毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便有三三两两的叶子不停地从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的

4、，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架

5、的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶沿黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。用心用情服务教育河北大学出版社九年级（上册）畅言教育⑦难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，

6、无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。⑧果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。⑨我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？⑩春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……  （选自《新语文学习》，有删改）   

7、        1、阅读选文，完成填空。作者在描写“暮秋”时节葡萄藤叶下落时，用“三三两两”“飘飘扬扬”写出了叶子凋落时  ①  的特点，表现了作者对藤叶飘落姿态的  ②  之情；写去年中秋叶落时用“一下子”“汹涌地凋落”“一夜工夫”“早早地”等词语，则写出了叶子凋落时 ③  的特点，表现了作者对藤叶因果实夭折而骤然憔悴落地的 ④  之情。2、文章开头和第⑥段都用了大量篇幅描写葡萄叶，这样写有什么作用?3、品析语言。（1）初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。（从修辞的角度）（2）

8、偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。（从加点词的角度）4、文章结尾写道“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬