【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)

【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)

ID:36593342

大小:402.06 KB

页数:3页

时间:2019-05-12

【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)_第1页
【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)_第2页
【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)_第3页
资源描述:

《【同步练习】《分式目标与评定》(浙教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育《分式目标与评定》同步练习◆一、基础检测1.代数式中,分式有______个。2.当x时,分式有意义;当x时,分式的值为零。3.若一个分式含有字母,且当时,它的值为12,则这个分式可以是___(写出一个即可)。4.在下列三个不为零的式子,,中,任选两个你喜欢的式子组成一个分式是,把这个分式化简所得的结果是。◆二、拓展练习5.的最简公分母是。6.计算:①的结果是___;②(x+y)·=____。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育7.将分式中的x、y的值同时扩大3倍,则

2、扩大后分式的值______。8.若,则。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育答案和解析一.基础练习1.2;   2.≠5,=1; 3.;4.答案不惟一如:本题还有如下答案:;;;;。二.拓展训练5.;6.-2;x+y;7.扩大3倍;8.。  用心用情服务教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。