【同步练习】《黄果树瀑布》(冀教)

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1、语文冀教出版社五年级(下册)畅言教育《黄果树瀑布》同步练习◆基础知识达标一、比一比,再组词。谛()嘶()聆()膛()啼()撕()玲()堂()二、造句。(1)……像……_____________________________________(2)宛如…… _____________________________________三、填空。◆课后能力提升社会和自然是一本书,一本无字的书,所以说:“行万里路,()。”无论是()的长城,还是()的黄果树瀑布,以及()的烟台的海,连同清奇俊秀,称甲天下的()都让我们真正领略

2、到祖国河山的无比壮丽。一、查阅资料,与同学交流。黄果树瀑布位于我国________省境内,是我国第一大瀑布。瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联:“白水如棉,不用弓弹花自散;红霞似锦,何须梭织天生成”,这是黄果树瀑布的生动写照。我国比较著名的瀑布还有______________、_________、___等。二、先比较各组词语的意思有什么不同,再把它们分别填到句子里。用心用情服务教育语文冀教出版社五年级(下册)畅言教育漂浮  浮游(1)瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天(   ),高达数百米。(2)四周乐

3、声奏鸣,人就像(   )在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。聆听  谛听(3)我们(   )着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。(4)他遥对瀑布,仿佛在凝神(   )远处的瀑布声。三、说说下列引号的用法。(1)刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来。________________________________________________________________________(2)瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫

4、天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。________________________________________________________________________(3)它向伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。________________________________________________________________________四、阅读课文片断,完成练习。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡

5、,雄伟壮观。①瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。②四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。③聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。(1)为加点字选择正确的读音,打“√”。乐池(yuè lè) 薄薄的衣衫(bó báo) 訇然作响(hēng hōng) 挟来(xié xiá)(2)古诗中,描写庐山瀑布之“长”的最著名的诗句是:__

6、_____________,_________________。这是______朝诗人________写的。(3)这两段文字除了写看到的,还写了________的和________的。五、阅读短文,完成练习。云台天瀑①云台山,以山称奇,以水叫绝,因峰冠雄,由峡显幽。春季□冰雪消融□山花烂漫□夏日□树木葱茏□飞瀑流泉□秋到□层林尽染□红叶似火□冬来□银装素裹□冰清玉洁□用心用情服务教育语文冀教出版社五年级(下册)畅言教育②暑假里,我和爸爸、妈妈来到了焦作云台山,领略了那壮丽秀美、独占一方、云雾缭绕的奇景。③顺着人工建

7、造的、陡陡的石阶,我们一步步地向上爬,走了三公里多,云台天瀑终于呈现在我们眼前。放眼望去,巍峨的群山中间有一条白色锦缎挂在远处,底下还漂浮着一层白雾。我的耳边传来了阵阵的水声,如海啸,如雷鸣,像千军万马滚滚而来。不用说,那如雷的响声是云台天瀑发出的。④我们走得更快了,那如雷的水声越来越大,终于,我们来到了天瀑下。举目观望,雪白色的瀑布,好像千万缕柔软的银纱,飘动在山崖上。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如尘烟,弥漫于空气之中,成了蒙蒙水雾,给山间林木披上了一层薄薄的轻纱。那水注入池中,激起的水雾,又像婚纱那样朦朦胧胧,宛

8、如海市蜃楼一般,真是一幅奇妙而神奇的自然景观。瀑布脚下是一潭绿幽幽的池水,在阳光的照耀下波光荡漾,仿佛无数碎银在水面上回荡。池里的水草,被水拥着,摇着,悠闲地扭动着那纤细的腰肢。⑤云台天瀑并不宽,细细的,却给人一种顶天立地的感觉。仰望瀑布,但见它上吻蓝天,下蹈石坪,宛若银河飞落,犹如玉柱擎天。我靠着栏杆,驻足观赏。一会儿,脸上就被瀑布溅出的水花喷得湿润润的。

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