【同步练习】《找骆驼》（语文）

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1、语文出版社二年级（下册）畅言教育《找骆驼》同步练习◆基础知识达标淮北市周磊一、画去括号内使用不正确的字　　　　（详祥）细　蜂（蜜密）　脚（印映）　究（竞竟）二、多音字组词zhe（）cáng()yìng()　　着藏应zháo()zàng()yīng()三、按课文内容填空1、因为老人看见_______________________，所以知道_______________________；2、因为老人又看见_______________________，所以知道_______________________；　　3、因为老人还看见_______________________，

2、所以知道_______________________。四、给下面一段对话加上合适的标点　　老人说　你问的那只骆驼是不是左脚有点跛　　是的　　是不是左边驮着蜜　右边驮着米用心用情服务教育语文出版社二年级（下册）畅言教育　　不错　　是不是缺了一颗牙齿　　对极了　您看见它往哪儿去了老人说　那可不知道◆课后能力提升十、笑口常开。 五、阅读答题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蒲公英　　蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成

3、的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。　　1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。　　2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。六、词语接龙　　英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——　　细——细心——心跳——　　果——用心用情服务教育语文出版社二年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、详、蜜、印、竟二、看着着火；躲藏宝藏；答应应该。三、1、骆驼的脚印右边深，左边浅；骆驼的左脚有点跛。2、路的

4、左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。3、骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印；骆驼去了一颗牙齿。　　四、：“？”“。”“，？”“。”“？”“！？”：“。”课后能力提升五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）　　六、（略）用心用情服务教育