【培优练习】《位置》（数学人教五上）

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1、人民教育出版社五年级（上册）畅言教育《用数对确定位置》培优练习安徽省合肥市屯溪路小学郁男一、仔细想，认真填。(每空2分，共30分)1．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)。张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么张红的座位是(　　)排(　　)号。2．小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1列第6行，用(　　)表示；芳芳的位置用(5，2)表示，芳芳坐在第(　　)列第(　　)行。3．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为(　　)，西瓜的位置记为(　　)。4．按指定的位置取字，拼成一副对联

2、吧！用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育二、对号入座。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．如下图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为(　　)。A．(4，4)B．(4，5)C．(5，4)D．(3，3)2．如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中顶点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为(　　)。A．(5，1)B．(1，1)C．(7，1)D．(3，3)3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(

3、　　)。A．(5，2)B．(4，3)C．(3，2)D．(4，1)4．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是(　　)三角形。A．锐角　B．钝角　C．直角　D．等腰5．如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是(　　)。A．小强的位置一定在第4列B．小强的位置一定在第4行C．小强的位置可能在第4列D．小强的位置不能确定用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育三、画图并回答问题。(1题11分，2题14分，3题10分，共35分)1．(1)在方格纸上标出下列各点，并依次连接起来

4、，判断是什么封闭图形。(2)将这个图形先向右平移3格，再向上平移2格，在上面方格纸上画出平移后的图形，并用数对表示出各顶点的位置。观察一下，你发现有什么规律？2．(1)用数对表示下图中A、B、C、D、E、F六个点的位置。(2)画出该图形关于虚线的对称图形，并写出各对称点的位置。3．(1)某动物园的平面图如图所示。猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、狮虎山(3，8)、北门(2，10)的位置。用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育(2)暑假，小明一家游览了动物园，活动路线是：(10，1)→(5，2)→(7，4)→(9，7)→(6，

5、6)→(3，8)→(2，10)。请你写出他们的游览路线。四、解决问题我能行。(1题14分，2题11分，共25分)1．(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。(2)亮亮家在学校以北300米，再往东200米处；文文家在学校以西300米，再往北100米处。在图中标出这两位同学家的位置。(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线。用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育参考答案一、1.6　7　2.(1，6)　5　23．(4，4)　(5，1)4.二、1.C　2.B　3.B　4.C　5.A三、1.(1)

6、如图，是等腰三角形。(2)如图，三角形A′B′C′即为平移后的图形。A′(6，4)　B′(9，3)　C′(8，6)发现：左右平移，列数减加；上下平移，行数加减。2．(1)A(5，9)　B(3，7)　C(4，7)D(1，4)　E(4，4)　F(3，1)(2)A′(5，9)　B′(7，7)　C′(6，7)D′(9，4)　E′(6，4)　F′(7，1)3．(1)用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育　(2)他们的游览路线是：东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→狮虎山→北门。四、1.(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。公园在车站以西200m，再往北50

7、0m处。超市所在的位置可以用(3，5)表示。超市在车站以西600m，再往北200m处。书店所在的位置可以用(5，4)表示。书店在车站以西400m，再往北100m处。学校所在的位置可以用(7，2)表示。学校在车站以西200m，再往南100m处。用心用情服务教育