快乐篮球 (2)

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1、《快乐篮球》教案——小学五年级体育与健康课教案授课教师：灵宝市实验小学李普烈一、指导思想本课以体育与健康课程的基本理念为依据，充分发挥教师的主导、学生的主体地位；以学生发展为中心，尊重学生的个体差异，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣；激发学生的学习兴趣，发展学生个性，培养创造力、表现力和终身体育能力。二、设计思路篮球是一项广泛的运动，在水平三阶段其目的是进一步巩固和提高篮球行进间运球的技术动作，培养学生对篮球的兴趣，养成终身体育的习惯。根据水平三阶段学生的生理和心理特点，本节课以“快乐篮球”为课题的主题式情景教学，采取散而不乱

2、的组织形式，通过设置“运送球接力”、“篮球操”、“运球游戏”、“运球过障碍”、“艺术篮球舞”等一系列的教学内容来激发和延伸学生练习篮球运球的兴趣，把通过重重障碍作为最终任务，障碍设置让学生自由选择，使每位学生都能品尝到成功的喜悦。全课在轻松愉快的教学环境中，让学生充分体验体育课的乐趣，以游戏“运球过障碍”来突破“行进间的运球变向与变速”这一重难点，使学生在玩中乐、玩中学。通过生趣盎然、形式多样的教学来锻炼学生的运球能力，培养学生对篮球运动的兴趣，开发学生的思维，培养学生协同合作的能力。 小学体育与健康课教案   授课教师：灵宝市实

3、验小学李普烈教学内容快乐篮球水平五年级教学准备篮球40只小垫子若干放音机一台人数40人教学目的1.通过游戏和竞赛激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2.在活动中提高学生行进间运球变向、变速的能力，发展身体的灵敏度和协调性。3.培养学生机智果断、善于观察的优良品质，学会更好地与同伴交流经验、互评互助。教学重点行进间的运球急起与急停、变向与变速。阶段教学内容教师指导学生活动教学要求组织形式时间调动情绪激发兴趣一．上课整队  二．热身活动1.运送球接力赛  2.行进间篮球操头部环绕球伸展球腰部环绕球跨下环绕球

4、抛接球1.师生问好2.宣布课的内容3.安排见习生1.讲解示范游戏规则和方法2.组织参与学生共同游戏3.口令指挥并与学生共同练习1.集合队伍2.体委报告人数3.师生问好1.仔细听老师讲解 2.分成四队进行比赛 3.听老师口令边走边做快、静、齐  气氛活跃，注意集体配合。 精神饱满，动作舒展、大方。全班成两列横队站成双弧形    一路纵队成圆形，男女间隔。约8分钟寓教于乐巩固技能三．复习原地各种方式的运球 四．运球游戏：“运球抢空位”方法：在篮球场上的四个角分别标画出1、2、3、4四个区域，作为四个队的大本营。学生在场地上散点运球，教

5、师发出信号，学生迅速运球到自己的位置。1.示范，引导学生进一步巩固原地运球动作的要领。 1.讲解游戏方法、要求 2.组织指导学生游戏，用哨声和手势作为信号。1.跟老师一起做，注意体会技术要领。  1.仔细听老师讲解，明确方法和要求。2.积极参与游戏，想一想怎样才能更好地控制球？3.在老师的引导下，自己总结出认为好的方法。注意保持正确的身体姿势 体验游戏乐趣，努力找出成功的诀窍。 开动脑筋，观察、模仿和实践。一列横队围成圆形，同上。  在篮球场内散点自由运球约12分钟3.讲解示范，引导学生运用正确的运球方法进行起动、急停、变速、变向

6、。阶段教学内容教师指导学生活动教学要求组织形式时间合作探究拓展思维 五．运球过障碍1.自由练习。     2.讨论交流重点难点：*变向时降低重心*运球时手腕灵活翻转*触球时手指柔和放松  3.巩固提高   1.引导学生自己设置各种障碍物 2.巡视指导，注意观察学生的易犯错误。 3.引导学生共同讨论为什么容易丢球？为什么快不了？  1.充分发挥集体的智慧，将本组的小垫子摆成障碍物。2.轮流“s”型运球过障碍，想想怎样才能更快地顺利地通过。3.与老师一起讨论，谈谈自己的体会，说说自己的想法。4.看一看，想一想，他们是怎么做的。   积

7、极参与，欢快活泼，体会运球的节奏感。  大胆展示，相互学习。         分成四组进行。                                        约15分钟4.请几位做的好的同学来表演，并介绍自己的经验。5.讲解示范正确的动作，并对学生的易犯错误提出改进建议。6.巡视帮助，个别指导。5.认真观察，仔细聆听，互评互学。 6.跟别的同学比一比，看看谁做得更好，进步更快。不断改进自己的技术动作             摆四组障碍，可以穿插到别的组练习。稳定情绪恢复身心 六．艺术篮球舞  （音乐伴奏） 七．课堂小

8、结  八．收器材，下课 带领学生手持篮球跳起放松舞 对表现积极，进步大的同学给予肯定和赞扬。 与教师一起随着优美的乐曲翩翩起舞 谈谈对本次课的感受及自己在课中的表现 帮助老师收拾器材 心情愉快，情绪放松。 实事求是说出自己心里话 自由散点约5分钟课